A.2NF和3NF
B.3NF和2NF
C.3NF和BCNF
D.2NF和BCNF
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A.存儲懸掛元組
B.減少了數(shù)據(jù)冗余
C.查詢時，需要做連接運算
D.數(shù)據(jù)分散存儲在多個關系中
A.數(shù)據(jù)分散存儲在多個關系中
B.存儲懸掛元組
C.提高查詢速度
D.數(shù)據(jù)容易恢復
A.同時成立或不成立
B.前者蘊涵后者
C.后者蘊涵前者
D.沒有必然的聯(lián)系
A.數(shù)據(jù)庫模式ρ中的關系模式之間有公共屬性
B.保持FD集
C.關系模式R中不存在局部依賴和傳遞依賴
D.存在泛關系
A.是無損連接分解，也是保持FD的分解
B.是無損連接分解，但不保持FD的分解
C.不是無損連接分解，但保持FD的分解
D.既不是無損連接分解，也不保持FD的分解
最新試題
設有關系模式R（A，B，C，D），F(xiàn)是R上成立的FD集，F(xiàn)＝{AB→C，D→B}，則F在模式ACD上的投影為（）；F在模式AC上的投影為（）。
設教學數(shù)據(jù)庫中有4個關系：教師關系T（T#，TNAME，TITLE）課程關系C（C#，CNAME，T#）學生關系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關系SC（S#，C#，SCORE）試用關系代數(shù)表達式表示各個查詢語句。（1）檢索年齡小于17歲的女學生的學號和姓名。（2）檢索男學生所學課程的課程號和課程名。（3）檢索男學生所學課程的任課老師的職工號和姓名。（4）檢索至少選修了兩門課程的學生學號。（5）檢索至少有學號為S2和S4學生選修的課程的課程號。（6）檢索WANG同學不學的課程的課程號。（7）檢索全部學生都選修的課程的課程號與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學生學號。
設關系模式R（ABC），F(xiàn)是R上成立的FD集，F(xiàn)＝{C→B，B→A}。（1）試說明R不是3NF模式的理由。（2）試把R分解成3NF模式集。
外鍵值何時允許空？何時不允許空？
參照完整性規(guī)則使用時，有哪些變通？試舉例說明？
設關系模式R(ABCD)上FD集為F，并且F＝{AB→C，C→D，D→A}。(1)試從F求出所有非平凡的FD。(2)試求R的所有候選鍵。(3)試求R的所有不是候選鍵的超鍵。
在關系模式R分解成數(shù)據(jù)庫模式ρ時，如何對待出現(xiàn)的寄生元組和懸掛元組現(xiàn)象？
分解有什么優(yōu)缺點？
試舉出"若X→→Y和Y→→Z，則X→→Z"不成立的一個例子。
設關系模式R（ABCD），F(xiàn)是R上成立的FD集，F(xiàn)＝{A→B，C→B}，則相對于F，試寫出關系模式R的關鍵碼，并說明理由。