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設(shè)關(guān)系模式R（ABCD），R上的FD集F＝{A→C，D→C，BD→A}，試說明ρ＝{AB，ACD，BCD}相對于F是損失分解的理由。

數(shù)據(jù)庫模式上的關(guān)系在自然連接后，被丟失的元組，稱為（）

設(shè)關(guān)系模式R(ABCD)，ρ＝{AB，BC，CD}是R的一個(gè)分解。設(shè)F1＝{A→B，B→C}，F(xiàn)2＝{B→C,C→D}。(1)如果F1是R上的FD集，此時(shí)ρ是否無損分解？(2)如果F2是R上的FD集呢？

設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫中有4個(gè)關(guān)系：教師關(guān)系T（T#，TNAME，TITLE）課程關(guān)系C（C#，CNAME，T#）學(xué)生關(guān)系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關(guān)系SC（S#，C#，SCORE）試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個(gè)查詢語句。（1）檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號和姓名。（2）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號和課程名。（3）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號和姓名。（4）檢索至少選修了兩門課程的學(xué)生學(xué)號。（5）檢索至少有學(xué)號為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號。（6）檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號。（7）檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號。

談?wù)摕o損連接的先決條件是作了（）的假設(shè)。

設(shè)有關(guān)系模式R（職工編號，日期，日營業(yè)額，部門名，部門經(jīng)理），該模式統(tǒng)計(jì)商店里每個(gè)職工的日營業(yè)額，以及職工所在的部門和經(jīng)理信息。如果規(guī)定：每個(gè)職工每天只有一個(gè)營業(yè)額；每個(gè)職工只在一個(gè)部門工作；每個(gè)部門只有一個(gè)經(jīng)理。試回答下列問題：（1）根據(jù)上述規(guī)定，寫出模式R的基本FD和關(guān)鍵碼；（2）說明R不是2NF的理由，并把R分解成2NF模式集；（3）進(jìn)而分解成3NF模式集。

關(guān)系模式R有n個(gè)屬性，則在模式R上可能成立的函數(shù)依賴有（）個(gè)，其中平凡的FD有（）個(gè)，非平凡的FD有（）個(gè)。

外鍵值何時(shí)允許空？何時(shí)不允許空？

設(shè)關(guān)系模式R(ABCD)上FD集為F，并且F＝{A→B，B→C，D→B}。(1)R分解成ρ＝{ACD，BD}，試求F在ACD和BD上的投影。(2)ACD和BD是BCNF嗎？如不是，試分解成BCNF。

有哪3條啟發(fā)式規(guī)則？對優(yōu)化起什么作用？