A.遺傳因素
B.衛(wèi)生服務(wù)因素
C.環(huán)境因素
D.行為生活方式因素
E.生理生化因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.真誠友好
B.耐心細致
C.平等尊重
D.積極關(guān)注
E.雙重關(guān)系
A.行為分階段理論
B.社會認知理論
C.社會期望理論
D.計劃行為理論
E.自我效能理論
A.計劃行為
B.健康信念
C.社會認知
D.階段變化
E.合情行動
A.自我解放階段
B.自我放棄階段
C.自我評價階段
D.尋求幫助階段
E.維持信心階段
A.家庭和諧
B.定期體檢
C.依從性差
D.合理膳食
E.適量運動
A.斯金納
B.班杜拉
C.馬斯洛
D.弗洛伊德
E.華生
A.知覺到危險性
B.知覺到嚴重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴重性認識
E.行為改變的障礙
A.行動啟動
B.問題知覺
C.組織實施
D.維持成果
E.定型階段
A.無意圖
B.有意圖
C.準(zhǔn)備
D.行動
E.維持
A.應(yīng)激策略
B.應(yīng)對風(fēng)格
C.人格特征
D.防御反應(yīng)
E.反應(yīng)技巧
最新試題
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是()
正確的說法是(健康教育與健康促進的關(guān)系)()
社會認知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
A型行為具有兩個核心成分,其中包括“過分的競爭性和敵意”和()
某地在全民健身項目啟動會上,請社會各界領(lǐng)導(dǎo)、知名人士參與馬拉松活動,這在社會動員的作用被稱為()
應(yīng)激的生理變化模式為()
健康教育的目的是()
心理防御機制是人們使用的一種無意識心理策略,實際上是精神上的一種()
在合理行動理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
強調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()