A.傾向
B.學(xué)習(xí)
C.訓(xùn)練
D.促成
E.強(qiáng)化
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你可能感興趣的試題
A.文化
B.經(jīng)濟(jì)
C.教育
D.家庭
E.人口
A.衛(wèi)生保健知識傳播
B.行為生活方式干預(yù)
C.預(yù)防疾病保護(hù)健康
D.健康危險(xiǎn)因素消除
E.制定完善干預(yù)策略
A.環(huán)境
B.技能
C.態(tài)度
D.政策
E.知識
A.醫(yī)務(wù)工作者
B.社區(qū)全科醫(yī)生
C.機(jī)關(guān)公務(wù)員
D.事業(yè)單位職員
E.衛(wèi)生局決策者
A.社會學(xué)
B.社會心理學(xué)
C.社會科學(xué)
D.社會醫(yī)學(xué)
E.健康社會學(xué)
最新試題
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
人們對于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
創(chuàng)新擴(kuò)散理論認(rèn)為新觀念、新事物傳播最有效的途徑是()
在日常生活中有的人遇到挫折時(shí)習(xí)慣于幽默,而有的人則習(xí)慣于逃避,這種面對生活的方式稱為()
通過健康素養(yǎng)學(xué)習(xí),張大媽去超市買食品時(shí)自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜,這屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的()
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系,請心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()
強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
社區(qū)組織理論的核心是()
心理咨詢師在會談時(shí)經(jīng)常耐心地、傾聽病人對病情的敘述,容忍和接納各種觀念和習(xí)慣,這種技巧稱為()
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()