A.對(duì)校
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A.匯輯成帙以災(zāi)棗梨。(《醫(yī)門(mén)補(bǔ)要·自序》)
B.寧食不鮮羞衣不裼裘何可一日以無(wú)賈君?(《贈(zèng)賈思誠(chéng)序》)
C.慮此外必有異案良方可以拯人可以壽世者。(《與薛壽魚(yú)書(shū)》)
D.然今之議者以為雙解不可攻里謗議紛紜坐井小天誠(chéng)可憾也。(《儒門(mén)事親·攻里發(fā)表旱熱殊途》)
A.不翼以說(shuō)其奧難窺。(《類(lèi)經(jīng)·序》)
B.凡所加字皆朱書(shū)其文。(《黃帝內(nèi)經(jīng)素問(wèn)注·序》)
C.寒熱攻補(bǔ)不得其道則實(shí)其實(shí)而虛其虛。(《元?dú)獯嫱稣摗罚?br />
D.真氣不榮則痰動(dòng)于體故謹(jǐn)醫(yī)砭以救民。(《銅人腧穴針灸圖經(jīng)·序》)
A.手足厥冷
B.手足不厥冷
C.手足溫
D.手足不溫
A.關(guān)脈
B.尺脈
C.趺脈
D.人迎脈
最新試題
以下句中的“幸”表“希望”義的有:()。
如何理解“張子和醫(yī)如老將對(duì)敵,或陳兵背水,或濟(jì)何焚舟,置之死地而后生”?
本為古代軍事術(shù)語(yǔ)的是:()。
“但方書(shū)原有古名,而取用宜乎通俗”的“但”是:()。
如何理解《醫(yī)學(xué)源流》中提到的“鄭衛(wèi)音”?
可比喻“使垂危病人絕處逢生”的詞語(yǔ)是:()。
以下與“發(fā)當(dāng)讀為廢”中“讀為”之訓(xùn)釋有關(guān)的有:()。
在“每調(diào)氣度脈,浪決人生死,亦時(shí)或有驗(yàn)”中,“浪”之釋義可以是:()。
在《醫(yī)俗亭記》中作者寫(xiě)“俗”的表現(xiàn)有哪幾個(gè)方面
“洫泝起于豪毛”的“洫泝”是:()。