多項選擇題從教師的心理素質來劃分，可以把教師分成下列哪幾種類型（）。
A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.弱愛型
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1.多項選擇題幼兒教師和一般教師職業(yè)不同，他（她）不是某一學科的專職教師，而是擔負著幼兒全面教育工作，所以要有更廣闊的多學科知識和教育藝術，需要具有多方面的能力素質，下列各項哪些是幼兒教師應該具備的能力（）。
A.觀察和了解幼兒的能力
B.組織管理班級的能力
C.溝通的能力
D.教育研究能力
E.教育監(jiān)控能力
F.關心和愛護幼兒的能力
G.文藝表演的能力
2.多項選擇題明明今天上午不小心把同學東東的玩具弄壞了，等到中午排隊打飯的時候，輪到他時，他卻對站在他后面的東東說，你先來，這一細小的舉動被細心的小王老師看在眼里，對著明明微微地笑了一下，下列說法對這一事件分析正確的有（）。
A.明明知道自己錯了，并有認識錯誤的行動
B.非言語溝通比言語溝通更有感染力
C.觀察是了解幼兒最好的方法
D.明明是小好孩子
3.多項選擇題教師的組織管理能力包括（）。
A.制訂班級工作計劃
B.確定班級教育目標
C.建立班級常規(guī)
D.協助園長管理好幼兒園
4.多項選擇題下列哪些選項屬于老師與幼兒的非言語溝通（）。
A.微笑
B.點頭
C.撫摸
D.摟抱
E.蹲下與幼兒交談
5.多項選擇題幼兒教師的教育監(jiān)控主要包括（）能力。
A.自我認識
B.自我調節(jié)
C.自我控制
D.自我反思
最新試題
隱性課程對學習者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。
題型：單項選擇題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。
題型：單項選擇題
在我國，自（）開始，學科（領域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據重要地位。
題型：單項選擇題
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質方面指的是單元主題活動目標的（）特點。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結果的可信度也無法保證的是（）。
題型：單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）
題型：單項選擇題
下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。
題型：單項選擇題
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項選擇題
幼兒園園長課程領導力的系統提升，要求園長實現三重角色的整合，以下角色不在此范疇內的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括（）。
題型：單項選擇題