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A.職業(yè)實(shí)踐
B.資格考試
C.高校工程專業(yè)教育
D.注冊(cè)執(zhí)業(yè)管理
A.職業(yè)準(zhǔn)入制度
B.職業(yè)資格制度
C.執(zhí)業(yè)資格制度
D.職業(yè)準(zhǔn)出制度
A.工程師的責(zé)任就是他或她在工程生活中必須履行的角色責(zé)任
B.工程師可以對(duì)履行特定義務(wù)作出回應(yīng)
C.工程師接受自己的工作職責(zé)和社會(huì)責(zé)任，并自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)這些義務(wù)努力
D.工程師須對(duì)行為的危害承擔(dān)責(zé)任，不能為自己行為的功績(jī)要求榮譽(yù)
最新試題
工程責(zé)任中的“強(qiáng)調(diào)技術(shù)專家領(lǐng)導(dǎo)”的觀念是從什么年代開(kāi)始的？（）
工程師擺脫責(zé)任困境的途徑——公眾參與和技術(shù)評(píng)估是由（）提出的。
下列四種社會(huì)支持系統(tǒng)中，（）是可持續(xù)消費(fèi)的一個(gè)必備條件。
利益相關(guān)者理論認(rèn)為可以把企業(yè)理解為所有（）之間的一系列多邊契約。
土地工程中的人際正義問(wèn)題不包括（）。
信息技術(shù)帶來(lái)的觀念變革包括（）。
人類技術(shù)進(jìn)步的旨?xì)w是（）。
下列選項(xiàng)中對(duì)工程師不能堅(jiān)持人道主義準(zhǔn)則的影響因素表述錯(cuò)誤的是（）。
工程責(zé)任中的“強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任”的觀念要求工程師應(yīng)該對(duì)（）負(fù)責(zé)。
工程活動(dòng)本身的風(fēng)險(xiǎn)以及超出預(yù)期目的之外的附帶效果和外部性，顯示工程具有深刻的（）含義，突顯出工程師的倫理責(zé)任問(wèn)題。