A．智力
B．認(rèn)知過程
C．主體活動(dòng)積極性
D．主體的求知欲望
E．主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
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你可能感興趣的試題
A.專家比新手更能有效地組織信息
B.專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快
C.專家善于應(yīng)用直接推理的方式解決問題
D.專家花更多的時(shí)間來進(jìn)行問題的表征，且在更深的層面上表征問題
E.專家有更強(qiáng)的認(rèn)知與自我監(jiān)控能力
A．問題空間
B．手段目的分析
C．啟發(fā)式
D．算法式
A．推理式
B．算法式
C．演繹式
D．啟發(fā)式
A．序列性
B．認(rèn)知性
C．復(fù)雜性
D．目的性
A.難度
B.與現(xiàn)實(shí)的緊密度
C.類型
D.呈現(xiàn)方式
最新試題
把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）
問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問題解決的（）
提出假設(shè)的數(shù)量和質(zhì)量取決于兩個(gè)條件（）
學(xué)生解決抽象而不帶具體情節(jié)的問題時(shí)比較容易，解決具體而接近實(shí)際的問題時(shí)比較困難，說明問題的（）影響問題解決。
分析培養(yǎng)解決問題能力的有效措施具體有哪些?
結(jié)合實(shí)例分析培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的有效措施。
以下不涉及問題解決過程的學(xué)說有（）
結(jié)合實(shí)例分析提高問題解決能力的教學(xué)。
在問題解決過程中，提出假設(shè)常用的方式有算法式和（）。
簡(jiǎn)述問題解決的基本特點(diǎn)。