A.邏輯的違背與觀念層次的沖突
B.觀念層次的沖突與文化矛盾
C.新舊經(jīng)驗的矛盾與文化價值的沖突
D.邏輯的違背與文化沖突
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A.認知對情緒的影響
B.情緒對認知的影響
C.認知對態(tài)度的影響
D.態(tài)度對認知的影響
A.正相關(guān)
B.無關(guān)
C.協(xié)調(diào)
D.不協(xié)調(diào)
A.社會心理與社會行為
B.個體心理與群體心理
C.社會交互作用與交往
D.應(yīng)用社會心理
E.人格心理學(xué)
A.難以得到充分而足以檢驗假設(shè)的材料,而一些材料也可能包含編者由于偏見所造成的歪曲性內(nèi)容。
B.工作量大,耗時耗資。
C.分析有賴于分析者抽樣的方法和抽象、概括及發(fā)現(xiàn)的能力,否則難以得出一般性結(jié)論。
D.用相關(guān)法得出的結(jié)論只能表明兩種現(xiàn)象有無關(guān)聯(lián),卻不能說明他們是否為因果關(guān)系。
E.它不利于某些假設(shè)的檢驗。
A.現(xiàn)場調(diào)察
B.生活史分析
C.心理測驗
D.民俗與藝術(shù)分析
E.文獻檔案法
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自我效能感的信息來源主要哪幾個方面()
從個體視角來看,個體與其他社會成員互動,成為合格社會成員的過程,稱之為()
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
生活中與人們進行交往的他人對個體的影響力是不同的,有一些人對人們的自我認識發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
瑪格麗特·米德將整個人類文化劃分為()3種基本類型。
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()是個體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動機的過程。
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以下哪些是社會心理的現(xiàn)代變動的主要表現(xiàn)()