A.獨(dú)立性增強(qiáng)
B.常常需要成人的幫助
C.對(duì)周圍世界充滿了好奇
D.記憶帶有直觀形象性
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A.可系統(tǒng)了解心理發(fā)展的連續(xù)變化
B.容易發(fā)現(xiàn)事件之間的因果關(guān)系
C.可同時(shí)研究較大樣本并在較短時(shí)間內(nèi)取得大量的資料
D.可對(duì)兒童的心理發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)的考察
A.兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異
B.兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平
C.在有指導(dǎo)的情境下,兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平和在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問題的水平之間的差異
D.兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)、解決問題和被動(dòng)學(xué)習(xí)解決問題之間的差異
A.前運(yùn)算階段
B.形式運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.符號(hào)運(yùn)算階段
A.遺傳因素作用的可控性
B.心理發(fā)展是由遺傳決定
C.遺傳因素作用的可變性
D.心理發(fā)展是由遺傳與環(huán)境共同決定
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
最新試題
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是()。
感覺閡限包括()。
職業(yè)道德基本原則的集體主義的內(nèi)涵有()。
對(duì)臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會(huì)性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者()。
研究個(gè)體心理老化主要是從()。
卡氏16種人格因素的次元人格因素包括()。
實(shí)施中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的正確做法有()。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說明包括()。
不伴有幻覺和妄想,且社會(huì)功能無損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是()。