A.投射法
B.統(tǒng)計(jì)分析法
C.測(cè)驗(yàn)法
D.跡象分析法
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A.互動(dòng)游戲
B.實(shí)物游戲
C.象征性游戲
D.規(guī)則游戲
A.能動(dòng)
B.能力
C.鏡子式
D.印象式
【案例】根據(jù)以下材料，回答下列問(wèn)題。
一般資料：求助者，女性，28歲，已婚，本科學(xué)歷，教師。
案例介紹：求助者是獨(dú)生女，家境富足。當(dāng)年談戀愛(ài)時(shí)，其父母曾明確要求她婚后要與他們共同居住，孩子隨娘家姓，求助者的男友沒(méi)有明確提出反對(duì)意見(jiàn)。求助者結(jié)婚后與父母同住，一個(gè)多月前求助者順產(chǎn)一男嬰，其父母非常高興，多次催促報(bào)戶口，讓孩子隨求助者的姓，可求助者的丈夫堅(jiān)決反對(duì)，堅(jiān)持用自己的姓。求助者了解父母的守舊思想，也知道丈夫的自尊心很強(qiáng)，想勸說(shuō)父母但擔(dān)心他們生氣，影響他們的身體健康，想勸說(shuō)丈夫又怕引發(fā)夫妻矛盾，對(duì)今后孩子的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。求助者不知該如何處理，內(nèi)心苦惱、煩躁，后悔生了孩子，有時(shí)為小事發(fā)脾氣，甚至與父母及丈夫吵架。最近有時(shí)失眠，食欲下降。曾到醫(yī)院檢查，未見(jiàn)明顯異常。為解決內(nèi)心苦惱主動(dòng)前來(lái)咨詢。咨詢師觀察了解到的情況：求助者溫柔善良，孝順父母，懂事聽(tīng)話，人際關(guān)系良好，平常身體健康。
A.進(jìn)行自我開(kāi)放
B.示范指導(dǎo)改善生活
C.提示嚴(yán)重后果
D.啟發(fā)引導(dǎo)解決沖突
【案例】根據(jù)以下材料，回答下列問(wèn)題。
一般資料：求助者，女性，28歲，已婚，本科學(xué)歷，教師。
案例介紹：求助者是獨(dú)生女，家境富足。當(dāng)年談戀愛(ài)時(shí)，其父母曾明確要求她婚后要與他們共同居住，孩子隨娘家姓，求助者的男友沒(méi)有明確提出反對(duì)意見(jiàn)。求助者結(jié)婚后與父母同住，一個(gè)多月前求助者順產(chǎn)一男嬰，其父母非常高興，多次催促報(bào)戶口，讓孩子隨求助者的姓，可求助者的丈夫堅(jiān)決反對(duì)，堅(jiān)持用自己的姓。求助者了解父母的守舊思想，也知道丈夫的自尊心很強(qiáng)，想勸說(shuō)父母但擔(dān)心他們生氣，影響他們的身體健康，想勸說(shuō)丈夫又怕引發(fā)夫妻矛盾，對(duì)今后孩子的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。求助者不知該如何處理，內(nèi)心苦惱、煩躁，后悔生了孩子，有時(shí)為小事發(fā)脾氣，甚至與父母及丈夫吵架。最近有時(shí)失眠，食欲下降。曾到醫(yī)院檢查，未見(jiàn)明顯異常。為解決內(nèi)心苦惱主動(dòng)前來(lái)咨詢。咨詢師觀察了解到的情況：求助者溫柔善良，孝順父母，懂事聽(tīng)話，人際關(guān)系良好，平常身體健康。
A.勸說(shuō)父母改變要求
B.解決心理沖突
C.勸說(shuō)丈夫服從母親
D.改變?nèi)烁裉卣?/p>
【案例】根據(jù)以下材料，回答下列問(wèn)題。
一般資料：求助者，女性，28歲，已婚，本科學(xué)歷，教師。
案例介紹：求助者是獨(dú)生女，家境富足。當(dāng)年談戀愛(ài)時(shí)，其父母曾明確要求她婚后要與他們共同居住，孩子隨娘家姓，求助者的男友沒(méi)有明確提出反對(duì)意見(jiàn)。求助者結(jié)婚后與父母同住，一個(gè)多月前求助者順產(chǎn)一男嬰，其父母非常高興，多次催促報(bào)戶口，讓孩子隨求助者的姓，可求助者的丈夫堅(jiān)決反對(duì)，堅(jiān)持用自己的姓。求助者了解父母的守舊思想，也知道丈夫的自尊心很強(qiáng)，想勸說(shuō)父母但擔(dān)心他們生氣，影響他們的身體健康，想勸說(shuō)丈夫又怕引發(fā)夫妻矛盾，對(duì)今后孩子的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。求助者不知該如何處理，內(nèi)心苦惱、煩躁，后悔生了孩子，有時(shí)為小事發(fā)脾氣，甚至與父母及丈夫吵架。最近有時(shí)失眠，食欲下降。曾到醫(yī)院檢查，未見(jiàn)明顯異常。為解決內(nèi)心苦惱主動(dòng)前來(lái)咨詢。咨詢師觀察了解到的情況：求助者溫柔善良，孝順父母，懂事聽(tīng)話，人際關(guān)系良好，平常身體健康。
A.一般心理問(wèn)題
B.精神病性問(wèn)題
C.嚴(yán)重心理問(wèn)題
D.神經(jīng)癥性問(wèn)題
最新試題
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭，認(rèn)為自己非常不幸，不停地抱怨自己倒霉，情緒非常低落?！睆倪@個(gè)案例中，咨詢師可以觀察到的有（）。
卡氏16種人格因素的次元人格因素包括（）。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是（）。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心Ｊ降膬和?、青少年常?jiàn)的心理障礙是（）。
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，要從（）方面著手調(diào)整員工樹(shù)立紀(jì)律觀念。
中年期的成熟和智慧，使他們?cè)诮鉀Q各種復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程中逐漸表現(xiàn)出一種具有（）的思維形態(tài)。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說(shuō)明包括（）。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動(dòng)中樹(shù)立艱苦奮斗的品質(zhì)，應(yīng)當(dāng)努力做到（）。
職業(yè)道德基本原則的集體主義的內(nèi)涵有（）。
WISC的適用范圍是（）。