A.我對(duì)別人怎樣,別人必須對(duì)我怎樣
B.想你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人
C.別人必須喜歡我,接受我
D.滴水之恩,涌泉相報(bào)
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A.城市和農(nóng)村共用一種
B.成人和兒童共用一種
C.城市用和農(nóng)村用兩種
D.成人用和兒童用兩種
A.疑病
B.癔癥
C.抑郁
D.輕躁狂
A.VIQ>PIQ,可能操作能力差
B.VIQ>PIQ,可能操作能力好
C.PIQ>VIQ,可能無閱讀障礙
D.PIQ>VIQ,可能有閱讀障礙
A.體質(zhì)
B.操作
C.道德
D.發(fā)展
A.自然需要
B.生物需要
C.社會(huì)需要
D.獲得性需要
最新試題
個(gè)體借助于語言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程稱()。
團(tuán)體心理咨詢與個(gè)別心理咨詢的目標(biāo)都是()。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動(dòng)中樹立艱苦奮斗的品質(zhì),應(yīng)當(dāng)努力做到()。
影響資料可靠性的可能因素有()。
卡氏16種人格因素的次元人格因素包括()。
思維的智力操作過程包括()。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說明包括()。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落?!睆倪@個(gè)案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
遠(yuǎn)期療效評(píng)估的工作程序不包括()。