A、細(xì)胞核
B、細(xì)胞體
C、樹突
D、軸突
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A、百分點(diǎn)
B、四分位數(shù)
C、十分位數(shù)
D、百分等級(jí)
A、從簡(jiǎn)單句發(fā)展到復(fù)合句
B、從陳述句發(fā)展到多種形式的句子
C、從無(wú)修飾句發(fā)展到修飾句
D、從詞數(shù)少的短句發(fā)展到詞數(shù)多的長(zhǎng)句
A、心理健康的充分和必要條件是個(gè)體要合理地度過(guò)“性心理”發(fā)展的每個(gè)階段
B、性心理發(fā)展受挫,就會(huì)造成性心理的“退化”或發(fā)展“固著”
C、性心理的“退化”和“固著”,會(huì)造成未來(lái)人格的變態(tài)和心理異常
D、在性心理發(fā)展的每個(gè)階段上,接受的刺激太多或者太少,都會(huì)使其發(fā)展受到挫折
A、投射法
B、量表法
C、訪談法
D、行為反應(yīng)測(cè)量法
A、腦干
B、間腦
C、小腦
D、端腦
最新試題
研究個(gè)體心理老化主要是從()。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是()。
人的行為控制系統(tǒng)分為()。
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō),要從()方面著手調(diào)整員工樹立紀(jì)律觀念。
韋氏智力測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是()。
對(duì)臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問(wèn)題是由社會(huì)性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者()。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動(dòng)中樹立艱苦奮斗的品質(zhì),應(yīng)當(dāng)努力做到()。
反復(fù)而持久的反社會(huì)性、攻擊性或?qū)α⑿云沸心J降膬和?、青少年常見的心理障礙是()。
遠(yuǎn)期療效評(píng)估的工作程序不包括()。