A.個案方法
B.小組方法
C.社區(qū)方法
D.社會工作行政方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.工作對象具有較強(qiáng)的差異性和復(fù)雜性
B.工作必須以成人為主導(dǎo)
C.在本質(zhì)上強(qiáng)調(diào)助人自助
D.堅持過程的系統(tǒng)性
E.工作具有擴(kuò)展性
A.幫助兒童解決具體的問題
B.幫助兒童應(yīng)付眼前的困難
C.增進(jìn)兒童的健康成長
D.有利于兒童的發(fā)展
E.保障兒童的生命權(quán)
A.幫助所有兒童解決溫飽的問題
B.幫助有困難的兒童應(yīng)付眼前的困難
C.消除產(chǎn)生兒童問題的根源
D.有利于兒童的發(fā)展
E.保障兒童的生命權(quán)
A.經(jīng)濟(jì)援助
B.資源整合
C.安置服務(wù)
D.危機(jī)干預(yù)
E.社會救助
A.經(jīng)濟(jì)援助
B.資源整合
C.安置服務(wù)
D.危機(jī)干預(yù)
E.社會救助
最新試題
滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會工作服務(wù)對象包括哪些特殊群體的學(xué)生?
小麗面對的主要困境有哪些?
從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。
作為一名社會工作者,請針對趙阿姨面臨的問題,設(shè)計一份服務(wù)方案。
針對小雨的情況,學(xué)校社會工作者可以采取什么樣的介入策略?
假如你是一名社會工作者,請針對馬文面臨的問題,擬定一份服務(wù)方案。
從個人、小組、社區(qū)三個層面,分析解決淑華問題的簡要策略。
在上述案例中,友軍目前面臨的主要困境有哪些?
結(jié)合學(xué)校社會工作的相關(guān)知識,分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
請闡述基線測量法的含義及應(yīng)用范圍。