A.客觀導向性
B.目標、策略的不確定性
C.介入過程的持續(xù)動態(tài)性
D.資源運用的協(xié)調性、合作性和依賴性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.文獻分析法
B.訪問法
C.社區(qū)普查法
D.問卷調查法
A.布置會場，通知相關人員出席
B.按照會議議程進行討論
C.把重要會議內容和決定告訴沒有參加會議的人
D.根據(jù)會議決定，落實工作
A.采用“頭腦風暴”的方法讓規(guī)劃小組成員提出各種策略
B.運用符合性、可接受性、可行性三個指標評估每個策略
C.做好資源開發(fā)和連接工作
D.運用SWOT分析法選擇合適的策略
A.在社區(qū)照顧
B.由社區(qū)照顧
C.為社區(qū)照顧
D.對社區(qū)照顧
A.社區(qū)工作的目標可以分為任務目標和過程目標
B.社區(qū)工作具有政治性
C.社區(qū)工作以個體為分析和介入問題的重點
D.社區(qū)工作包括多種不同的工作模式
最新試題
社會工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求，以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是（）。
評估是測量社會工作服務成效的重要環(huán)節(jié)，社會工作服務機構通過服務對象滿意度調查表來評估服務成效，關于服務對象滿意度調查表的說法，正確的有（）
“雙減”實施來，社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)原來社工站托管服務與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調整工作方向和工作計劃以適應新政策帶來的變化，小劉一方面認真解讀相關政策，另一方面深入社區(qū)開展人戶探訪，了解家長們的問題和需求，并在此基礎上重新制訂工作計劃。小劉完成這些任務需要具備的能力有（）。
社會工作者小張在社區(qū)治安綜合整治項目中的管理、監(jiān)督實施、反饋等各環(huán)節(jié)承擔領導責任，既負責整個執(zhí)行過程中的業(yè)務、財務、人事、物資等方面的管理工作，也要監(jiān)督執(zhí)行進度。根據(jù)社會策劃模式，小張扮演的角色主要是（）。
開設主題為“人生回顧”的小組，旨在幫助老人回憶自己年輕時的美好生活，重塑人生意義。小組服務結束后，社會工作者可收集的效果評估資料包括（）。
社會工作者小齊開設了“大學新生人學適應”小組，希望通過與組員分享自己上大學的生活，及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵。為了緊扣小組目標，在小組工作的初期，可設計的小組活動有（）
社會工作者小孔負責動員居民參加社區(qū)即將舉辦的"鄰里節(jié)"活動，她在居民下班回家的時間段，在小區(qū)大門口向路過的居民介紹"鄰里節(jié)的活動內容。有一位居民剛聽小孔開了個頭，就打斷小孔的介紹，表示自己著急趕回家做飯。面對這種狀況，小孔可以做的有（）。
國際社會工作者聯(lián)盟（IFSW）和國際社會工作教育協(xié)會（IASSW）在2018年通過實施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進社會正義”的正確理解有（）。
下列小組工作記錄方法中，屬于過程式記錄的是（）。
社會工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開展工作，組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史，并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽，編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目，以增強村中年輕人和外來務工人員對社區(qū)的認同感。項目結束后，機構對項目進行評估。下列評估內容中屬于過程評估的是（）。