A、心理輔導(dǎo)
B、信息咨詢
C、就業(yè)培訓(xùn)
D、代向民政機(jī)構(gòu)反映王某對自己生活認(rèn)識（改正：向相關(guān)機(jī)構(gòu)反應(yīng)其對安置狀況的意見
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A、開展人際支持小組，加強(qiáng)兩個住養(yǎng)區(qū)老軍人的相互了解
B、為兩個住養(yǎng)區(qū)中的案主提高伙食補(bǔ)助
C、給民政局寫信，要求將光榮院搬遷到市效
D、去周邊的小學(xué)聯(lián)絡(luò)，請學(xué)校邀請老軍人給小學(xué)生講課，進(jìn)行愛國主義教育
E、成立光榮院手工制作室，定期安排手工制作課
A、就業(yè)權(quán)益保障
B、社會再適應(yīng)心理調(diào)適
C、健康維護(hù)
D、婚姻家庭
A、覆蓋范圍廣
B、軍隊(duì)情結(jié)深
C、需要層次多
D、障礙性問題突出
E、問題壓力重
A、思想幫教的功能發(fā)揮
B、心理矯正的功能發(fā)揮
C、生理的功能發(fā)揮
D、放下包袱及配合矯正
A、社區(qū)資源連接以應(yīng)對生活困難
B、為失依兒童安排生活照料
C、家庭關(guān)系協(xié)調(diào)及家庭成員心理情緒輔導(dǎo)
D、通過與犯罪嫌疑人及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，提交法庭作審判參考
最新試題
某老舊社區(qū)正在推進(jìn)樓房加裝電梯項(xiàng)目，社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會一起初步報(bào)定了兩套方案。社會工作者小吳組織居民代表，運(yùn)用“可行性方案模型”來篩選理想方案，其篩選標(biāo)準(zhǔn)有（）。
在“為愛出發(fā)”親子小組中，社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請小姜發(fā)言時(shí)，小姜還沒開口，她媽就搶先說：“她一直就是這個樣子，不愛搭理人，問她也沒用?！毙〗獙Υ擞杂种埂Ｃ鎸@一情境，小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。
關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說法，正確的是（）。
社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人較多，且部分高齡老人日常生活存在困難，又不愿求人。根據(jù)社會工作倫理原則，社會工作者適宜開展的工作有（）。
某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目，為街道社區(qū)的20戶困難家庭開展生活幫扶、資源銜接、心理疏導(dǎo)、社區(qū)參與等服務(wù)，該機(jī)構(gòu)的服務(wù)涉及的社會工作領(lǐng)域有（）。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系，社會工作者最適宜采取的收集資料方法是（）。
街道辦事處（鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是（）。
社會工作者負(fù)責(zé)對“困難家庭支持項(xiàng)目”所投入的人力、物力、財(cái)力配置使用情況進(jìn)行評估。該評估屬于（）。
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動，通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等，促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是（）。
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展，各類短視頓平臺受到人們的喜愛，詩阿姨的娛樂方式也不再是看電視，而是刷短視頻。她還關(guān)注網(wǎng)絡(luò)主播，購買主播椎薦的產(chǎn)品，改變自己的字衣播配風(fēng)格，并上傳展示自己日常生活的短視暢?，F(xiàn)在她覺得中老年人也和年輕人一樣，可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化，體現(xiàn)了大眾傳媒對人類行為的影響有（）。