判斷題19世紀中期以后,英國的私營機構(gòu)開始發(fā)展發(fā)起、創(chuàng)辦和管理矯正機構(gòu),1854年創(chuàng)立的少年犯教養(yǎng)所,1857年創(chuàng)辦的少兒習藝學校,這些都是私營的機構(gòu)。
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加拿大矯正干預(yù)經(jīng)過30年的研究發(fā)現(xiàn),有效地矯正方案要遵循哪些原則?
題型:問答題
心理矯治的意義在于:成功的社會生活需要穩(wěn)定的經(jīng)濟基礎(chǔ),如果囚犯有謀生的職業(yè)技術(shù),回歸社會后就能正常生活不再犯罪,通過技術(shù)培訓可以增加就業(yè)機會。
題型:判斷題
囚犯享有普通公民沒有的一些權(quán)利,例如假釋、緩刑的權(quán)利。
題型:判斷題
矯正工作人員教育訓練制度的形成是監(jiān)獄現(xiàn)代化、法制化和社會化的產(chǎn)物,也是行刑活動作為一種特殊的社會分工細化和專業(yè)化的表現(xiàn)。
題型:判斷題
在馬魁里看來,流放已經(jīng)構(gòu)成懲罰,犯人到澳洲就是通過努力開創(chuàng)新生活。
題型:判斷題
伯倫達是澳大利亞專為18-35歲設(shè)計的開放式監(jiān)獄,取自土著語“如果想變得更好,河邊給你第二次機會”。
題型:判斷題
1992年成立的加拿大矯正署勞動服務(wù)公司式囚犯勞動的重要媒介。相關(guān)研究表明,參加加拿大矯正署勞動服務(wù)公司的囚犯重新犯罪率降低,就業(yè)率升高。
題型:判斷題
德國是自愿型戒毒模式的代表國家之一。
題型:判斷題
簡答累進處遇制的優(yōu)點。
題型:問答題
簡要論述澳大利亞內(nèi)藤斯坦因的監(jiān)獄改革措施。
題型:問答題