A提高認(rèn)識(shí),默默奉獻(xiàn)
B換位思考,理解患者
C保護(hù)安全,嚴(yán)格管理
D嚴(yán)于律己,保護(hù)患者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A患者的財(cái)力
B患者的文化程度
C患者的社會(huì)價(jià)值
D患者的人際關(guān)系
A護(hù)理道德情感
B護(hù)理道德理想
C護(hù)理道德境界
D護(hù)理道德水平
A敏銳觀察,細(xì)心謹(jǐn)慎
B保證安全,環(huán)境溫馨
C承擔(dān)責(zé)任、高度自覺
D保護(hù)安全,嚴(yán)格管理
A減輕痛苦,促進(jìn)康復(fù)
B嚴(yán)密觀察,勤于護(hù)理
C敏銳觀察,細(xì)心謹(jǐn)慎
D提高認(rèn)識(shí),默默奉獻(xiàn)
A、天然實(shí)驗(yàn)
B、自體實(shí)驗(yàn)
C、誘導(dǎo)實(shí)驗(yàn)
D、自愿實(shí)驗(yàn)
最新試題
南丁格爾是()人。
倫理學(xué)
器官移植相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)中涉及衛(wèi)生資源分配的倫理問題的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)是()。
護(hù)理人員應(yīng)尊重患者的權(quán)利有哪些?
大多數(shù)急診患者是綜合病、復(fù)合傷,病情比較復(fù)雜,風(fēng)險(xiǎn)也比較大,病情涉及到多學(xué)科、多專業(yè),急診科室間、專業(yè)間()、密切配合十分重要。
請(qǐng)對(duì)上述案例中的醫(yī)生的行為進(jìn)行倫理分析,并分析患兒父親的做法是否符合義務(wù)論與效果論的要求。
護(hù)理道德意志
道德的教育功能不可能()。
簡(jiǎn)述護(hù)理倫理學(xué)的基本原則及其對(duì)護(hù)理人員的具體要求。
道德的特征不應(yīng)包括()。