A.為困難群體提供幫助
B.促進不公正制度的改變
C.改變?nèi)鮿萑后w的價值觀
D.增強困難群體參與社會生活的能力
E.為困難群體、弱勢群體參與社會生活提供制度保障
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A.康復服務
B.公共服務
C.心理健康服務
D.社會救助
A.社會救助
B.康復服務
C.學校社會工作
D.婦女社會服務
A.幫助醫(yī)生為患者診治疾病
B.幫助患病者有效聯(lián)結(jié)醫(yī)療資源
C.幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系
D.幫助建立患者與社區(qū)之間的良好關(guān)系
E.促進醫(yī)生與患者之間的良好合作
A.使能者和協(xié)調(diào)者
B.資源爭取者和倡導者
C.支持者和教育者
D.協(xié)調(diào)者和指導者
A.以社會現(xiàn)象為研究對象
B.在科學的理論指導下采取行動
C.專業(yè)化
D.與其他學科如心理學等聯(lián)系緊密
最新試題
下列選項中，哪個不是學校社會工作的工作模式（）。
下列說法中，符合學校社會工作的是（）。
社會工作是依托于社會福利制度為人民群眾提供社會服務的專業(yè)。在實際服務過程中，下列選項是社會工作者在社區(qū)里做過的一些事。你認為（）是符合社會工作專業(yè)特性的。
下列哪一項不是社會救助社會工作向服務對象提供的服務（）。
李某是一位很優(yōu)秀的人力資源主管，半年之中換了4次工作（公司），自己雖然很不情愿這樣做，但又很難克服自己內(nèi)心那種想面對工作中壓力和不順利時想改變工作的沖動，這種沖動讓他每天都在走還是不走之間沖突。作為一個人力資源專干，經(jīng)常要幫助別人解決工作或其他問題，自己卻不能解決自己的問題。后來他接受了社區(qū)工作者的心理輔導，那種想變換工作的內(nèi)心沖突已經(jīng)減輕或消失。由此案例，心理健康服務的對象不包括（）。
下列選項中，哪種學校社會工作模式將社會工作延伸到學校之外（）。
社會工作者曉燕參加工作5年來，在做好工作的同時，還積極參加各種學術(shù)研討和繼續(xù)教育，這說明她具備（）。
下列選項中，哪些是社會工作者的直接服務角色（）。
社會工作價值觀是社會工作者所持有的助人觀念，它包括社會工作對助人活動的看法、對自己和服務對象的看法，以下選項中符合社會工作價值觀的是（）。
在康復服務社會工作中，在對殘障者的康復服務方面，主要的服務方式有（）。