判斷題不一樣的、甚至是相反的觀點，可以共同構(gòu)建出立體的也是更真實的歷史情形。（）
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
4.單項選擇題后現(xiàn)代主義對歷史學(xué)的最根本沖擊在于質(zhì)疑了（）。
A.歷史作品的真實性
B.歷史寫作的藝術(shù)性
C.歷史知識的客觀性
D.歷史學(xué)家的專業(yè)性
5.單項選擇題關(guān)于后現(xiàn)代主義對歷史學(xué)的看法，（）是不正確的。
A.多元的歷史
B.破碎的歷史
C.斷裂的歷史
D.偽造的歷史
最新試題
為什么建國初期，文學(xué)作品呈現(xiàn)臉譜化的現(xiàn)象？（）
題型：單項選擇題
洪業(yè)和周一良提出的歷史研究中的六個“W”不包括（）。
題型：單項選擇題
“經(jīng)緯明晰，節(jié)目詳具，前后始末，一覽了然”形容的是（）史書。
題型：單項選擇題
關(guān)于后現(xiàn)代主義對歷史學(xué)的看法，（）是不正確的。
題型：單項選擇題
計量史學(xué)對史學(xué)的影響，下列說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
提出“長時段”理論的是（）
題型：單項選擇題
在我國古代，（）是導(dǎo)致記載失實的重要因素。
題型：單項選擇題
把什么樣的意義輸入歷史，首先取決于歷史學(xué)家如何看待（）的關(guān)系。
題型：單項選擇題
19世紀(jì)德國歷史學(xué)家（）提出了“不偏不倚的告誡”。
題型：單項選擇題
關(guān)于“高貴的夢想”，下列說法不正確的是（）
題型：單項選擇題