A.傳統(tǒng)習俗
B.傳統(tǒng)思想
C.文學藝術
D.傳統(tǒng)建筑
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A.傳統(tǒng)文化具有相對的穩(wěn)定性
B.傳統(tǒng)文化是凝固不變的
C.傳統(tǒng)文化是凝固的藝術
D.傳統(tǒng)文化是不會消失的
關于文化繼承與文化發(fā)展的關系，說法正確的是（）
①發(fā)展是繼承的必然要求
②繼承是發(fā)展的必要前提
③在發(fā)展的過程中繼承
④發(fā)展是繼承的必要前提
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.積累性
B.繼承性
C.民族性
D.穩(wěn)定性
A.傳統(tǒng)文藝
B.傳統(tǒng)思想
C.傳統(tǒng)建筑
D.傳統(tǒng)習俗
儒家思想的核心是“和”，其中“大道之行，天下為公”的社會理想、“民貴君輕、厚德仁民”的民本精神、“已所不欲，勿施于人”的人道精神，下列理念中與這一傳統(tǒng)文化思想的一致的有（）
①以人為本的科學發(fā)展觀
②構建社會主義和諧社會
③堅持獨立自主、自力更生的原則
④建立社會主義市場經濟體制
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
最新試題
請你簡要回答影響文化發(fā)展的重要因素是哪些？
“正能量”一詞本為物理學術語，以真空能量為零，能量大于真空的物質為正，能量低于真空的物質為負。但經過一些博主通過微博將其賦予新內容，并借助互聯(lián)網(wǎng)得到廣泛傳播，成為具有積極意義的社會流行語。這一現(xiàn)象說明（）
因央視的《新春走基層》節(jié)目，“家風”成為公眾熱議的話題。中國人歷來重視門楣家風的教育，講求耕讀為本，詩禮傳家，形成了明禮、孝親、忠厚、誠信、勤儉等家風。這表明（）
文化是民族的血脈，是人民的精神家園?；厥滓粋€多世紀以來中華兒女追求中國夢的歷程，我們可以看到一個清晰的軌跡：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國夢的價值支撐。中國傳統(tǒng)文化中自強不息的奮斗精神，深厚的家國意識和民族情懷等精神特質，在今天仍以自己獨特的魅力，助力中華民族的偉大復興，推動“中國夢”的實現(xiàn)。運用傳統(tǒng)文化的相關知識，分析說明中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為什么能以自己獨特的魅力，助推“中國夢”的實現(xiàn)。
2010年12月28日，山東省教育廳下發(fā)的《關于規(guī)范中小學傳統(tǒng)文化課程實施和專題教育活動內容的通知》提到，一些中小學開展經典誦讀活動時出現(xiàn)了一些問題，比如對誦讀活動的內容研究不深，分析不透，甄別不夠，致使一些帶有糟粕性的內容流入學校，扭曲了學生的價值觀念，腐蝕了中小學生的心靈，造成了很壞的負面影響，引起社會和家長的強烈關注。為此，要求中小學要認真甄別和篩選優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，原則上地方課程應以《傳統(tǒng)文化》規(guī)定的學習篇章作為誦讀的主要內容，不可不加選擇地全文推薦如《弟子規(guī)》、《三字經》、《神童詩》等內容。結合材料，從文化選擇與傳承角度，說明山東省教育廳這一舉措的合理性。
圓明園是我國古代園林和建筑藝術的杰出代表，1860年被英法聯(lián)軍大肆搶劫后焚毀，現(xiàn)在是我國重要的文化遺址。20世紀80年代以來，關于圓明園遺址保護和重建方案的爭論充分展開，目前主要有原址整體復建、原址部分復建、遺址附近復建、異地重建等觀點。你贊成上述哪種觀點？請從文化教育功能和文化傳承的角度闡述你的理由。
相比于上一季，《舌尖2》體現(xiàn)了“文化傳承與創(chuàng)新”中哪些道理。
2010年，北京大學宣布成立儒學研究院。儒學研究院的成立對于實現(xiàn)儒學從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，具有重要意義。有人認為：儒學有功于中國，孕育出漢唐盛世。有人認為：儒學危害中國，是落后的罪魁禍首。運用對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度的知識，談談我們應如何對待儒學。
運用文化生活的知識，談談你對教育重要性的認識。
實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。中國傳統(tǒng)文化中有“敬德保民”、“自強不息”、“以和為貴”、“浩然正氣”等精神特質，為中華民族自強于世界民族之林提供了有力的精神滋養(yǎng)。今天，中國傳統(tǒng)文化依然能以自己獨特的魅力，助力中華民族的偉大復興，推動“中國夢”的實現(xiàn)。結合上述材料，運用傳統(tǒng)文化和中華文化的有關知識，分析中國傳統(tǒng)文化為什么依然能以自己獨特的魅力，助推“中國夢”的實現(xiàn)？