2013年，中國領(lǐng)導(dǎo)人提出共建貫穿歐亞腹地的絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和攜手東盟共同打造21世紀(jì)海上絲綢之路兩大倡議，被合稱為“一帶一路”。建設(shè)“一帶一路”對于加強(qiáng)亞歐大陸各國之間的文化交流和文明對話具有重要意義。材料表明（）
①文化是民族的，又是世界的
②商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑
③各國都堅(jiān)持文化一律平等原則
④中華傳統(tǒng)文化在繼承中不斷發(fā)展
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
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從文化生活角度看，下邊三幅圖說明了（）
①不同時代有不同的文化傳播途徑
②文化傳播要通過一定的媒介才能實(shí)現(xiàn)
③科學(xué)技術(shù)成為現(xiàn)代文化傳播的主要手段
④科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了文化的交流與傳播
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
A.文化平等、尊重差異、文化趨同
B.文化傳承、文化融合、文化霸權(quán)
C.色彩斑斕、文化借鑒、文化滲透
D.文化平等、求同存異、文化自信
目前，已有357所孔子學(xué)院遍及全球，1億多外國人熱衷學(xué)漢語?？鬃訉W(xué)院在全球開設(shè)得越來越多，折射出中華文化正在更自信地走出去。假如圍繞“中華文化走出去”寫一篇演講稿，你認(rèn)為比較合適的文化理論視角是（）
①文化交流：做傳播中華文化的使者
②文化的繼承性與文化發(fā)展
③文化與綜合國力
④中國文化主導(dǎo)世界文化
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
A.文化的趨同有利于推動社會實(shí)踐的發(fā)展
B.文化作為軟實(shí)力會對政治生活產(chǎn)生影響
C.語言是文化傳播交流的重要途徑之一
D.中華文化源遠(yuǎn)流長和博大精深的特征
中國是東方文明的重要代表，歐洲則是西方文明的發(fā)祥地。正如中國人喜歡茶而比利時人喜愛啤酒一樣，茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己干杯少，也可以品茶品味品人生。對此理解正確的是（）
①文化差異反映了世界文化的多樣性和民族文化的優(yōu)劣
②尊重差異理解個性才能促進(jìn)世界各民族文化和睦相處
③通過交流與合作，其他文明的一切成果都可以為我所用
④文明交流互鑒是人類文明進(jìn)步、繁榮發(fā)展的重要動力
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
最新試題
根據(jù)上述材料，指出你是否贊成“降低中高考英語分值、提高語文分值”的做法，并用“文化傳承與創(chuàng)新”的有關(guān)知識闡明理由。
2011年3月30日晚，一部反映中國石油工人無私奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難的新編京劇《魂系油氣田》在成都西南劇院首演，2個小時的精彩演出讓觀眾深受感動，演出獲得巨大成功。18世紀(jì)下半葉，經(jīng)徽戲、秦腔、漢調(diào)的合流，并借鑒吸收昆曲、京腔之長而形成了京劇。20世紀(jì)初，受西方民主和自由思想的影響，京劇創(chuàng)作進(jìn)入輝煌時期，并成為新文化運(yùn)動中的一股重要力量。2008年2月，教育部修訂的《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中增加了有關(guān)京劇教學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的具體情況，將15首京劇唱段安排在一至九年級，并在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上逐步在全國推開。運(yùn)用文化生活知識，分析京劇的發(fā)展與推廣給我們的啟示。
結(jié)合材料，從生活與哲學(xué)角度，就更好地傳承景泰藍(lán)工藝提兩條方法論建議。
由于種種原因，中國的發(fā)展在很長時間、很大程度上被遮蔽、被誤讀。不假思索地粉飾與不由自主地妖魔化，都無法把一個真實(shí)的中國呈現(xiàn)在世界面前?！吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》強(qiáng)調(diào)指出，要加強(qiáng)公共外交，廣泛開展民間友好交流，推動人文交流，增進(jìn)中國人民同各國人民的相互了解和友誼。（注：公共外交主要是指一個國家對外國公眾說明本國情況，以取得外國公眾對本國的理解和支持的一種活動。中國的公共外交，是向世界上的人們說明中國自己，說明中國的文化傳統(tǒng)、社會發(fā)展、內(nèi)外政策等。）結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》知識，說明我國為什么要加強(qiáng)公共外交，推動人文交流。
結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識，分析我國是如何實(shí)現(xiàn)讓世界了解蘇繡，讓蘇繡走向世界的。
小吳考進(jìn)某大學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專業(yè)后，客觀分析了自己的情況：一方面基礎(chǔ)知識扎實(shí)、能吃苦耐勞，另一方面缺少社會經(jīng)驗(yàn)、家境貧困。據(jù)此，他制定了大學(xué)四年的發(fā)展規(guī)劃：利用業(yè)余時間勤工助學(xué)，既能解決學(xué)習(xí)生活費(fèi)用，又為將來就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。一家以生產(chǎn)出口文化產(chǎn)品的企業(yè)征集改良產(chǎn)品的“金點(diǎn)子”，小吳經(jīng)過調(diào)查研究，為該企業(yè)提供了以下建議：一是在產(chǎn)品中注入中國文化元素；二是改進(jìn)產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)，使產(chǎn)品適應(yīng)進(jìn)口國民族的傳統(tǒng)習(xí)俗；三是通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳產(chǎn)品。小吳的建議為這家出口企業(yè)帶來了良好的經(jīng)濟(jì)效益，他也因此獲得了豐厚報酬。閱讀材料，請你分析小吳的“金點(diǎn)子”所體現(xiàn)的文化生活道理。
結(jié)合材料二，從辯證法角度分析“只要是政府的決定，我們都堅(jiān)決支持”觀點(diǎn)的思維缺陷。
結(jié)合材料，運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)，分析該景泰藍(lán)工藝畫畫師成功的理論依據(jù)。
結(jié)合材料，運(yùn)用唯物辯證法總特征的相關(guān)知識，分析蘇繡藝術(shù)得以發(fā)揚(yáng)光大的理論依據(jù)。
加強(qiáng)自主品牌的培育和發(fā)展，是中國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新驅(qū)動的內(nèi)在要求。當(dāng)前，一些外國用戶在接受中國品牌方面還存在一定的困難和障礙。有人認(rèn)為，語言、品牌等文化因素難以為外國用戶所理解和認(rèn)同是一個重要原因。運(yùn)用“文化的多樣性與文化傳播”的知識，說明應(yīng)該如何增進(jìn)外國用戶對中國品牌的理解和認(rèn)同。