A.獨特性
B.區(qū)域性
C.整體性
D.民族性
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A.說明我們要提高辨別不同性質文化的眼力
B.借南方和北方自然環(huán)境的差異，說明了文化差異
C.說明文化多樣性是人類社會的基本特征
D.說明文化是人類社會特有的現(xiàn)象，是社會實踐的產(chǎn)物
文化自覺和自信表現(xiàn)為（）
①對中華文化的發(fā)展前途充滿信心
②對完善社會主義市場經(jīng)濟體制充滿自信
③對社會主義文化強國目標充滿自信
④對中國特色社會主義文化發(fā)展道路充滿自信
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2013年10月，在中央電視臺舉辦的《中國漢字聽寫大會》總決賽中，15位頂尖高手在激烈的比拼中不僅展示了中華漢字的無窮魅力，而且書寫了傳統(tǒng)文化的文明傳遞，讓人受益良多。書寫漢字可以（）
①領略中華文化的源遠流長、博大精深
②認同中華文化，提升文化自覺和文化自信
③感受中華文化地域特色和融合趨勢
④鑄造起支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
文化自覺和自信表現(xiàn)為（）
①對中華文化的發(fā)展前途充滿信心
②對完善社會主義市場經(jīng)濟體制充滿自信
③對社會主義文化強國目標充滿自信
④對中國特色社會主義文化發(fā)展道路充滿自信
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
最新試題
閱讀材料二，中國園林博物館的布展應該體現(xiàn)中華文化的什么特征？形成中華文化這一特征的原因是什么？
增強文化自信需要廣大青少年的參與，試為廣大青少年提四條合理化建議。
結合材料一，從文化生活角度，談一談應如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶。
在世界各國文化交流日益頻繁的今天，為什么要堅定中華文化自信？請列舉兩條理由。
運用所學的文化生活知識，說明“沒有文化富不了，有了文化窮不長”的道理。
材料一蘊含了什么文化信息？
結合材料二，運用辯證法的相關知識，談談你是如何認識“筆的發(fā)展”的。
結合材料二，運用辯證唯物論的相關知識談談我們應該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。
你是支持還是反對對以《西游記》為代表的經(jīng)典名著的改編？請結合材料，運用《文化生活》有關知識闡明理由。
2016年1月28日上午，第四屆《中國漢字聽寫大會》福建省選拔賽晉江分賽區(qū)個人賽舉行，《全市中學近200名師生觀看比賽。這無疑給大家關注漢文字、領略漢文化魅力提供了一次非常好的學習機遇。請你就此為福建制作兩條富有文化意義的宣傳廣告，每條不超過16個字。