A、發(fā)動(dòng)作用
B、樞紐作用
C、效率作用
D、保障作用
E、聯(lián)系作用
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A、機(jī)關(guān)行政的法制性
B、機(jī)關(guān)行政的綜合性
C、機(jī)關(guān)行政的權(quán)威性
D、機(jī)關(guān)行政的事務(wù)性
E、機(jī)關(guān)行政的時(shí)效性
A、法制化
B、專業(yè)化
C、現(xiàn)代化
D、職業(yè)化
E、普遍化
A、德才兼?zhèn)湓瓌t
B、知人善任原則
C、公平競(jìng)爭(zhēng)原則
D、功績(jī)?cè)瓌t
E、依法管理原則
A、調(diào)任
B、轉(zhuǎn)任
C、輪換
D、掛職鍛煉
E、借用
A.決策權(quán)力
B.歸屬權(quán)
C.專業(yè)知識(shí)權(quán)
D.獎(jiǎng)懲權(quán)力
E.合法權(quán)力
最新試題
劃分被考評(píng)者的等級(jí)比例，并按照這種劃分進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法是哪種績(jī)效考評(píng)方法？（）
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
（）的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
使用CPM量表的績(jī)效考評(píng)方法是以下哪種？（）
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)具有（），即領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的關(guān)系是間接的。
（）是指公共行政部門通過(guò)新聞媒體觀察監(jiān)測(cè)公共環(huán)境的變動(dòng)，及時(shí)、靈敏地做出分析和判斷。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說(shuō)服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R(shí)中去，促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。