A.非特異性免疫
B.細胞免疫
C.特強免疫
D.體液免疫
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A.皮膚角質層細胞屏障作用
B.胃粘膜起保護作用
C.吞噬細胞的吞噬作用
D.淋巴細胞的殺傷作用
A.產生抗體使靶細胞裂解
B.激活靶細胞內的溶酶體酶使靶細胞裂解
C.產生組織胺增強B細胞的功能
D.促進B細胞產生淋巴因子
A.皮膚角質層細胞屏障作用
B.胃粘膜起保護作用
C.吞噬細胞的吞噬作用
D.效應T細胞的殺傷作用
A.H1N1侵入機體后，僅有少數H1N1刺激T細胞就可以形成漿細胞
B.效應T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被H1N1入侵的靶細胞
C.患者若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅H1N1病毒
D.被H1N1感染后，需體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除H1N1病毒
A.抗原都具有大分子性和異物性
B.一個抗原往往具有多個抗原決定簇
C.抗原決定簇是機體免疫細胞識別抗原的基礎
D.一個漿細胞只分泌一種特異性抗體
最新試題
下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是（），不能識別抗原的是（），具有特異性識別能力的是（）。（填下列代號）A．吞噬細胞B．T細胞C．B細胞D．記憶細胞E．效應B細胞F．效應T細胞
效應T細胞的作用包括兩個方面：一是產生“某物質”，并通過它們加強各種有關細胞的作用來發(fā)揮免疫效應；二是與靶細胞密切接觸，最終導致（）
淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體。那么淋巴細胞的特異性是先天存在的，還是由抗原的“教導”產生的呢？請用下面給出的材料設計實驗進行探究。實驗材料：小白鼠，放射性同位素標記的抗原X，未標記的抗原X，抗原Y等（注：高劑量的放射性同位素標記的抗原能夠殺死全部帶有互補受體的淋巴細胞）實驗步驟：①給小白鼠注射（），小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應。②一段時間后，給小白鼠注射（），觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。③再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。預期結果與結論：若（），則說明淋巴細胞的特異性是先天存在的。若（），則說明淋巴細胞的特異性是由抗原的“教導”產生的。
ab段快速下降，表明了人體免疫系統(tǒng)（）。
如果半年后破傷風芽孢桿菌再次侵入此人體內，則與上圖相比，此人體內抗體變化的主要特點是（）
患上艾滋病。會造成人體免疫系統(tǒng)（）能力下降，甚至喪失。
若B淋巴細胞受損，則將導致體液免疫缺陷，試分析原因。
人體內的致敏T細胞來自（）的增殖、分化。
與SCID不同，HIV是一種獲得性免疫缺陷病，主要感染免疫系統(tǒng)中的（）。
免疫調節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵，同時也隨時應對體內的異常細胞，這體現了免疫系統(tǒng)的（）功能。