單項選擇題

某池塘中有三個優(yōu)勢種群,分別是鳙魚、浮游動物A、浮游植物B,它們的營養(yǎng)關系如圖所示,下列敘述正確的是()

A.鳙魚、浮游動物A、浮游植物B這三種生物的所有個體組成了生物群落
B.鳙魚的能量中有一部分以糞便的形式被分解者利用了
C.適當施肥有利于提高浮游植物B的數(shù)量,進而有利于提高鳙魚的產量
D.若浮游動物A的次級生產量為0,則它的生物量也為0


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題荔枝椿象吸食荔枝.龍眼等果樹的嫩芽,造成果品減產失收。平腹小蜂可把卵產在椿象的卵內,幼蟲取食椿象的卵液,長大后的小蜂鉆出卵殼,再次找到椿象重復上述過程。下列敘述不正確的是()

A.平腹小蜂可從椿象的卵液中獲取能量
B.荔枝椿象在生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級消費者
C.平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反饋調節(jié)
D.平腹小蜂可以減少荔枝椿象對荔枝的傷害

2.單項選擇題

某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中W1為生產者固定的太陽能),下列敘述中不正確的是()

A.生產者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
B.由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/W1
C.流入初級消費者體內的能量可表示為(A2+B2+C2
D.圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減

3.單項選擇題要使一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在,除了非生物的物質和能量外,至少必須具有()

A.消費者和分解者
B.生產者和消費者
C.生產者和分解者
D.生產者和人

4.多項選擇題下列關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述正確的是()

A.不是各種細菌、真菌都是分解者
B.將動植物遺體中的有機物分解成無機物,供生產者再利用
C.動物不能成為分解者
D.在分解遺體時,將有機物中的能量釋放出來,供生產者再利用

5.單項選擇題

右圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,其中丙為分解者。下列有關敘述正確的是()

A.丙處于兩個營養(yǎng)級
B.圖中包含兩條食物鏈
C.圖中的箭頭可以表示物質和能量的傳遞方向
D.乙→丙的能量傳遞效率為10%~20%

最新試題

“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)中的結構包括(),生物群落與無機環(huán)境構成一個有機的整體,其聯(lián)系的紐帶是()和()(填成分)。

題型:填空題

圖2之所以可以表示上述生態(tài)系統(tǒng)中的食物網、能量流動和碳循環(huán)三種情況,合理性的解釋為()

題型:填空題

近年來,肇慶治理星湖,以改善居民生活環(huán)境。如下圖是星湖的生物類群關系,湖中治理前被排入過量居民生活污水,水體變綠、發(fā)臭。從生物因素分析,湖水變綠的原因是()

題型:填空題

若下圖中A表示的是一種云雀在群落中的情況,那么,B最可能代表的是()

題型:填空題

圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動,C可表示()

題型:填空題

調查表明,近年來高山冰川越來越少,主要原因是人類活動加速了碳循環(huán)的哪一個環(huán)節(jié)?()

題型:填空題

圖中的兔和蚱蜢兩者是()關系。圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個部分,再與()一起,就構成了一個群落。

題型:填空題

該食物網含有()條食物鏈,寫出能量損失最少的一條食物鏈(),該食物網的主要成分是()。

題型:填空題

檢測表明,出水口中無機污染物和有機污染物的含量都大大降低,在該過程中起主要作用的生態(tài)系統(tǒng)成分是()

題型:填空題

研究小組的同學如果想對鼠這種活動能力強、活動范圍大的動物進行種群密度調查,常采用()法。

題型:填空題