為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實驗。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)，分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，見下圖。下列關(guān)于此圖的分析，不正確的（）
A.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素
B.三組的培養(yǎng)溫度可能不同，a組的培養(yǎng)溫度最適宜
C.三組的環(huán)境容納量可能不同，b組的環(huán)境容納量大
D.三組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量可能不同，c組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量最少
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假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群，其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，下列說法錯誤的是：（）
A.該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是競爭
B.若d大量死亡，則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是c，種群密度減少的種群a
C.若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會降低
D.當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性
A.種群是物種進(jìn)化的單位
B.群落總是處在不斷發(fā)展變化之中
C.種群是群落的構(gòu)成單位
D.種群內(nèi)各種生物總是斗爭激烈
如下圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（）
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
②在K值時，種群的增長率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
A.①②
B.①④
C.①③
D.③④
將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開一個小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時間后，該植物莖的生長方向是（）
A.背地（心）生長
B.向水平方向生長
C.向光生長
D.無法確定
A.出生率和死亡率
B.遷入率和遷出率
C.年齡結(jié)構(gòu)
D.性別比例
最新試題
該圖表明：更換營養(yǎng)液的周期越長，種群增長率（）
本調(diào)查采用的方法是（）；取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意（）；種群密度的計算方法是（）。
很顯然，豚草與表中所列本地植物屬（）關(guān)系。調(diào)查結(jié)果表明，豚草具有生存優(yōu)勢。
圖中曲線⑤是空白對照組，其余曲線分別代表每24h、12h、3h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線，它們依次是（）（填曲線標(biāo)號）。
要調(diào)查草原某種雙子葉植物種群密度時，應(yīng)采用（）法，應(yīng)用此方法關(guān)鍵是要做到（）。
人類對野生動物棲息地的過度利用也會導(dǎo)致出現(xiàn)圖中的三種情況。16世紀(jì)以來，世界人口表現(xiàn)為“J”型增長，因此需控制“J”型增長方程式中（）參數(shù)，以實現(xiàn)人口和野生動物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。
若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕，則建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)該物種的根本措施，原因是（）
若圖中物種處于最高營養(yǎng)級，當(dāng)其數(shù)量下降，且其他條件不變時，流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會（）。處于該營養(yǎng)級物種的種間關(guān)系是（）
若圖中物種為食草動物，當(dāng)看到青草明顯減少時，部分個體會另覓食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的（）功能。
在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下，曲線①將變成（）型曲線，其原因是（）