單項(xiàng)選擇題下列哪兩種生物之間的競(jìng)爭(zhēng)最激烈()

A.獅子和斑馬
B.羊和狼
C.小麥與雜草
D.蛇和蛙


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1.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)是初生演替的例子()

A.棄耕田—草本植物—木本植物
B.裸巖—地衣—蘚—草本植物—木本植物
C.木本植物—草本植物—蘚—地衣
D.草本植物—地衣—蘚—木本植物

2.單項(xiàng)選擇題預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自于()

A.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
B.不同年齡組成的比例
C.男女之間的性別比例
D.出生率、死亡率和遷移率

3.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于我國(guó)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是()

A.隨著我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的各種消費(fèi)水平不斷提高,人口增長(zhǎng)會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成更大的壓力
B.我國(guó)現(xiàn)有的人口已經(jīng)超過(guò)了我國(guó)自然環(huán)境的人口環(huán)境容納量
C.因自然資源豐富,人口增長(zhǎng)過(guò)快,消耗了大量的自然資源并不影響生態(tài)環(huán)境
D.人口快速增長(zhǎng)有利于解決我國(guó)在發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題

4.單項(xiàng)選擇題在酵母菌的培養(yǎng)中,如果不更換培養(yǎng)液,其種群數(shù)量的增長(zhǎng)模式為()

A.直線
B.“S”型曲線
C.“J”型曲線
D.不規(guī)則曲線

5.單項(xiàng)選擇題珠江三角洲地區(qū)引種養(yǎng)殖的巴西蝸牛跑出養(yǎng)殖池后,大肆吞噬菜地的蔬菜,使原產(chǎn)本地的蝸牛也幾乎絕跡,以上事例分別描述了()

A.捕食和種內(nèi)斗爭(zhēng)
B.競(jìng)爭(zhēng)和寄生
C.捕食和競(jìng)爭(zhēng)
D.捕食和寄生

最新試題

人類對(duì)野生動(dòng)物棲息地的過(guò)度利用也會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)圖中的三種情況。16世紀(jì)以來(lái),世界人口表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng),因此需控制“J”型增長(zhǎng)方程式中()參數(shù),以實(shí)現(xiàn)人口和野生動(dòng)物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。

題型:填空題

造成曲線⑤的K值較小的原因有()

題型:填空題

該詩(shī)描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng),食物網(wǎng)如圖。如果圖中植物能提供20000KJ的能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為z10%~20%,則鷹得到的最低能量值是()

題型:填空題

造成曲線⑤的K值較小的原因有()

題型:填空題

若圖中物種為食草動(dòng)物,當(dāng)看到青草明顯減少時(shí),部分個(gè)體會(huì)另覓食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的()功能。

題型:填空題

調(diào)查兔的種群密度的常用調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法,欲使調(diào)查結(jié)果可靠作標(biāo)志時(shí)要注意:①();②()。

題型:填空題

很顯然,豚草與表中所列本地植物屬()關(guān)系。調(diào)查結(jié)果表明,豚草具有生存優(yōu)勢(shì)。

題型:填空題

生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)具有食用和藥用價(jià)值的生物,則說(shuō)明生物多樣性具有()價(jià)值,圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是()

題型:填空題

草原上蝗蟲(chóng)爆發(fā)會(huì)對(duì)草原造成較大的破壞,如果用化學(xué)方法防治需要一定的資金投入,還會(huì)造成環(huán)境的污染,請(qǐng)你利用生物學(xué)的原理,提出一種經(jīng)濟(jì)合理的方法:()

題型:填空題

若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕,則建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)該物種的根本措施,原因是()

題型:填空題