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問答題

【案例分析題】

吳清源,著名圍棋大師,出生于中國福建福州,14歲東渡日本,開始其職業(yè)棋手生涯。從1939年至1956年,圍棋界進(jìn)入了絕對的“吳清源時(shí)代”。吳清源在下棋前總要通讀一遍《道德經(jīng)》,其中“無為,無我,無欲,居下,清虛,自然”的思想使吳清源排除了貪勝之心帶來的干擾,心境澄明,發(fā)揮出最好的水準(zhǔn)。吳清源晚年又將精力放在了提攜后進(jìn)、促進(jìn)圍棋國際化和中國圍棋的發(fā)展上。吳清源去世后,聶衛(wèi)平曾回憶說:“有一年我在日本,與沈君山神侃橋牌,一邊的吳清源先生聽到后,主動走過來很認(rèn)真地對我說:‘搏二兔,不得一兔’。我聽后如醍醐灌頂,大受震動,這句話對我影響很大。”

結(jié)合材料,運(yùn)用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析“搏二兔,不得一兔”的價(jià)值選擇的正確性。

答案: 本題考查唯物辯證法的矛盾觀,設(shè)問指向價(jià)值選擇的正確性。解答時(shí),首先要明確題目限定的知識范圍是“對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)...
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【案例分析題】

“工欲善其事,必先利其器”。古希臘、古羅馬曾用鐵棒在涂蠟的木板蠟面上列寫,古代埃及和波斯,將蘆葦桿削尖當(dāng)筆使用。在同時(shí)期的東方,中國人使用的是毛筆。
材料一:毛筆是中華民族為世界文化寶庫提供的一件珍寶。它蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵,是陰陽思想的具體體現(xiàn)。如,筆桿是竹子所制,代表陽,筆毫是動物毫發(fā)所制,代表陰;宣紙白色為陽,墨是黑色為陰;直線為陽,弧線為陰……毛筆的制作不僅講究筆的實(shí)用價(jià)值.而且注意到了藝術(shù)價(jià)值,筆桿刻字、刻畫、浮雕、鑲嵌等,一支好筆本身也是一件藝術(shù)珍品。毛筆的發(fā)明,大大提高了書寫效率,對中華文化的繼承和發(fā)展發(fā)揮著不可替代的作用,同時(shí),還促進(jìn)了中國書法和繪畫藝術(shù)的發(fā)展,使中華文化在世界上獲得了廣泛的贊譽(yù)。
材料二:應(yīng)對不同需要,新的書寫工具層出不窮。如隨著科技發(fā)展,從石墨筆發(fā)展而來的鉛筆,具有經(jīng)濟(jì)簡便實(shí)用的特點(diǎn);在鋼筆基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中性筆和圓珠筆,具有實(shí)用、書寫流暢、線條均勻等優(yōu)勢;此外,還有適合小學(xué)生使用的橡皮頭鉛筆、活動細(xì)芯鉛筆;適合教學(xué)演示使用的粉筆、白板筆;作畫用的蠟筆、美工筆、彩色水筆;化妝使用的眉筆以及逐漸普及的電子筆等。各種各樣精致、靈巧、美觀、實(shí)用的筆、明目繁多,日益更新,廣泛被人們適用。

目前,一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.提出兩條合理化建議。

答案: 本問是一個(gè)開放性設(shè)問,可從傳統(tǒng)文化要批判繼承,文化要在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,要在發(fā)展的過程中創(chuàng)新的角度提出具體的建議,要注意...
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