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微生物學(xué)的不斷發(fā)展，已形成了基礎(chǔ)微生物學(xué)和應(yīng)用微生物學(xué)，它又可分為（）的分支學(xué)科。
柯赫提出了證明某種微生物是否為某種疾病病原體的基本原則是（）。
我國學(xué)者湯飛凡教授的（）分離和確證的研究成果，是一項具有國際領(lǐng)先水平的開創(chuàng)性成果。
公元9世紀(jì)到10世紀(jì)我國已發(fā)明（）。
20世紀(jì)中后期，由于微生物學(xué)的（）、（）等技術(shù)的滲透和應(yīng)用的拓寬及發(fā)展，動、植物細(xì)胞也可以像微生物一樣在平板或三角瓶中分離、培養(yǎng)和在發(fā)酵罐中進(jìn)行生產(chǎn)。
微生物基因組序列分析表明，在某些微生物中存在一些與人類某些遺傳疾病相類似的基因，因此可以利用這些微生物作為（）來研究這些基因的功能，為認(rèn)識龐大的人類基因組及其功能做出重要貢獻(xiàn)。
為什么微生物學(xué)比動、植物學(xué)起步晚，但卻發(fā)展非常迅速？
微生物學(xué)與迅速發(fā)展起來的分子生物學(xué)理論和技術(shù)以及其他學(xué)科匯合，使微生物學(xué)全面進(jìn)入分子研究水平，并產(chǎn)生了其分支學(xué)科“分子微生物學(xué)”。（）
微生物是人類生存環(huán)境中必不可少的成員，有了它們才使得地球上的物質(zhì)進(jìn)行循環(huán)，否則地球上的所有生命將無法繁衍下去。（）
微生物學(xué)的建立雖然比高等動、植物學(xué)晚，但發(fā)展卻十分迅速，其重要原因之一，動、植物結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性及技術(shù)方法的限制而相對發(fā)展緩慢，特別是人類遺傳學(xué)的限制大。（）