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A、研判大勢(shì)
B、制定策略
C、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
D、提高利潤(rùn)
A、具有優(yōu)勢(shì)資源，擁有特殊技術(shù)領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)品專利
B、模仿難度大，具有獨(dú)特的個(gè)性特征
C、擁有獨(dú)特的企業(yè)文化
D、具有市場(chǎng)領(lǐng)先的低廉價(jià)格
A、自主性強(qiáng)，不愿意受約束。
B、愛(ài)好廣泛，做事往往沒(méi)有特定目標(biāo)。
C、自控力強(qiáng)，能自我管理。
D、善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，有商業(yè)直覺(jué)。
A、林黛玉
B、花襲人
C、王熙鳳
D、薛寶釵
最新試題
面試的特點(diǎn)中，具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
以下屬于多元智能理論的是（）
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容？（）
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
就業(yè)信息類別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試，也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來(lái)規(guī)劃。