A.接受現(xiàn)實(shí)，降低奮斗目標(biāo)
B.自我轉(zhuǎn)化情緒
C.強(qiáng)烈的自我宣泄
D.努力強(qiáng)調(diào)“我很棒，我能行”的觀念
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A.獲取就業(yè)信息的基本原則有：真實(shí)性、完整性、針對性、時效性和計(jì)劃性
B.大學(xué)生求職常用渠道有：招聘會、互聯(lián)網(wǎng)、實(shí)習(xí)、學(xué)校推薦、報(bào)刊雜志、關(guān)系網(wǎng)等
C.獲取有效就業(yè)信息面臨的挑戰(zhàn)有：信息匱乏、信息泛濫、信息陷阱等
D.大學(xué)生的就業(yè)渠道選擇呈現(xiàn)多樣化
A.活動方式不同
B.社會責(zé)任不同
C.社會權(quán)利不同
D.社會規(guī)范不同
A.父債子償
B.子債父償
C.夫妻共同債務(wù)共同償還
D.同態(tài)復(fù)仇
A.用人單位未按照勞動合同約定提供勞動保護(hù)或者勞動條件的
B.用人單位未及時足額支付勞動報(bào)酬的
C.用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權(quán)益的
D.用人單位未依法為勞動者繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)的
A.法定休假日
B.婚喪假期間
C.依法參加社會活動
D.病假期間
最新試題
制作簡歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試，也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。