問(wèn)答題簡(jiǎn)述自我實(shí)現(xiàn)者的特征
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1.問(wèn)答題凱利是如何解釋焦慮.威脅等情緒產(chǎn)生的原因的？
3.單項(xiàng)選擇題（）有可能阻礙兒童的成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)。
A.無(wú)條件的正向關(guān)懷
B.正向關(guān)懷需要
C.價(jià)值的條件
D.無(wú)價(jià)值的條件
4.單項(xiàng)選擇題行為預(yù)測(cè)和控制點(diǎn)的提出者是（）。
A.班杜拉
B.羅特
C.華生
D.斯金納
5.單項(xiàng)選擇題喚起的文化研究取向探討和解釋（）條件下的人格。
A.不同文化
B.相同文化
C.個(gè)體文化
D.群體文化
最新試題
簡(jiǎn)述癲癇性人格改變的表現(xiàn)類型。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的人格改變。
題型：?jiǎn)柎痤}
在臨床人格測(cè)評(píng)中，常見的一些測(cè)量問(wèn)題是裝好以及（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人格問(wèn)卷所得原始分?jǐn)?shù)通常不能直接比較，下列哪些人格問(wèn)卷需要將原始分轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)T 分來(lái)判斷個(gè)體的人格特點(diǎn)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)和正性情緒更加敏感，同時(shí)具有較強(qiáng)的活力；在壓力應(yīng)對(duì)中具有較強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也具有較好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)槠涮峁┥鐣?huì)支持，這是下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)個(gè)體的特征（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試述我國(guó)對(duì)人格改變的判定標(biāo)準(zhǔn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
特質(zhì)特異型人格障礙包括以往的不適當(dāng)型人格障礙和（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)的主要理論基礎(chǔ)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
DSM-V 的人格特征范圍包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題