A、抽象的“性本善”人性論是脫離實(shí)際的；
B、過分夸大人的主觀能動(dòng)性和突出人的絕對自由；
C、存在主義和現(xiàn)象學(xué)方法論的根本錯(cuò)誤
D、以學(xué)生為中心的教育觀是第二次世界以來最有影響的一個(gè)教育學(xué)說
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A、真誠一致
B、無條件積極關(guān)注
C、同情性理解或同理心
D、經(jīng)驗(yàn)的開放性
A、基本需要
B、安全需要
C、認(rèn)知需要
D、審美需要
A、自我核心
B、自我否定
C、自我肯定
D、參與、覺知
A、道德自我
B、現(xiàn)實(shí)自我
C、理想自我
D、快樂自我
A、40%
B、50%
C、70%
D、80%
最新試題
未來人格測評的發(fā)展趨勢中，需要進(jìn)一步改進(jìn)的問題有（）。
簡述癲癇性人格改變的表現(xiàn)類型。
對于獎(jiǎng)勵(lì)和正性情緒更加敏感，同時(shí)具有較強(qiáng)的活力；在壓力應(yīng)對中具有較強(qiáng)解決問題的能力，同時(shí)也具有較好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)槠涮峁┥鐣?huì)支持，這是下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)個(gè)體的特征（）。
在人格障礙的診斷中，DSM-V 主要做了哪些修改？
人格障礙的共病
經(jīng)驗(yàn)法最大的優(yōu)點(diǎn)是不受理論局限，完全來自于實(shí)踐，自由度較大，實(shí)證效度好。下列哪個(gè)問卷是通過經(jīng)驗(yàn)校標(biāo)法編制而成（）。
1835年，在“悖德狂”方面的研究對于“人格障礙”這一的概念的發(fā)展尤為重要的美國心理學(xué)家是（）。
加州心理問卷（CPT ）通常具有下列哪些功能（）。
人格問卷所得原始分?jǐn)?shù)通常不能直接比較，下列哪些人格問卷需要將原始分轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)T 分來判斷個(gè)體的人格特點(diǎn)（）。
強(qiáng)迫型人格障礙的表現(xiàn)則通常被患者認(rèn)為是（）。