A.精神分析；
B.行為理論；
C.人本理論；
D.認(rèn)知理論
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A.生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式；
B.生物醫(yī)學(xué)模式；
C.心理、社會(huì)模式；
D.心理醫(yī)學(xué)模式。
A.認(rèn)識(shí)過(guò)程；
B.情感過(guò)程；
C.意志過(guò)程；
D.知、情、意的過(guò)程。
A.一對(duì)一的“鏡像”反映；
B.個(gè)人的主觀反映；
C.人在社會(huì)生活實(shí)踐中積極能動(dòng)的映像；
D.對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的反映。
A.教集體育
B.咨詢(xún)
C.開(kāi)設(shè)相關(guān)課程
D.個(gè)別教育
A.廣義上講；
B.狹義上講；
C.綜合上講；
D.潛能上講
最新試題
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問(wèn)題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
大學(xué)生在大學(xué)生活開(kāi)始的時(shí)候，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)要加強(qiáng)自我.行為控制，防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
聽(tīng)學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查是大學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑。
超越自我就是超越現(xiàn)實(shí)自我而成為理想自我的過(guò)程，自我是在超越自我的過(guò)程中不斷發(fā)展完善的。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車(chē)到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時(shí)光。
新生剛進(jìn)入大學(xué)，要盡快使自己熟悉校園，熟悉老師、同學(xué)，熟悉學(xué)校的一切，同時(shí)在此過(guò)程中獲得體驗(yàn)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)調(diào)整自己，改變自己，發(fā)展自己。
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對(duì)有些人來(lái)說(shuō)構(gòu)成挫折的情境對(duì)另外的人不一定構(gòu)成挫折。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。