A、增強自信
B、利用認知的作用
C、改變生活方式
D、尋求社會支持
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A.樹立積極健康的愛情觀。
B.加強戀愛的道德感和責(zé)任感
C.學(xué)習(xí)和培養(yǎng)愛的能力
D.正確對待失戀
A、學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程。
B、學(xué)習(xí)者不是被動的接受外來信息，而是主動的進行選擇加工。
C、學(xué)習(xí)者不是從同一背景出發(fā)，而是從不同背景、角度出發(fā)。
D、學(xué)習(xí)者在教師或他人的協(xié)助下，通過獨特的信息加工活動，構(gòu)建自己意義的過程
A、學(xué)習(xí)科學(xué)心理學(xué)的理論與方法
B、觀察、反思、評價自己的心理健康
C、在實踐活動中提升自己的心理健康水平
D、及時尋求心理咨詢
A.獨特性
B.穩(wěn)定性
C.整體性
D.社會性
A.焦慮
B.抑郁
C.易激惹
D.冷漠
最新試題
少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識到自己的個性品質(zhì)。
心理咨詢等同于思想工作，目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭，在與人交往中一般處于被動地位。
挫折認知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時光。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護好個人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時候，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動力，同時要加強自我.行為控制，防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學(xué)會體諒、照顧別人。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。