單項選擇題PASS智力模型將智力分為四個認(rèn)知過程：計劃、（）、同時性加工和繼時性加工。
A、喚醒
B、認(rèn)知
C、操作
D、評價
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題美國心理學(xué)家吉爾福特于1967年提出了三維智力結(jié)構(gòu)模型。他把人的智力活動分為三個維度：內(nèi)容、結(jié)果和（）。
A、認(rèn)知過程
B、操作過程
C、評價過程
D、計劃過程
2.單項選擇題1927年，英國心理學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家斯皮爾曼認(rèn)為能力由（）和特殊因素組成，因此稱之為兩因素說。
A、情境因素
B、成分因素
C、一般因素
D、情緒因素
4.問答題簡述人格的特征。
5.單項選擇題每個人的心理和行為是各不相同的，表明人格的特征具有（）
A.整體性
B.穩(wěn)定性
C.適應(yīng)性
D.獨特性
最新試題
簡要講明心境產(chǎn)生的原因
題型：問答題
網(wǎng)絡(luò)依賴癥的危害（）
題型：多項選擇題
簡述動機的功能。
題型：問答題
簡述影響注意力渙散時的主要表現(xiàn)
題型：問答題
心理學(xué)有哪些研究方法，這些方法的特點是什么？
題型：問答題
1903年，美國心理學(xué)家（）出版了《教育心理學(xué)》這是西方第一本以教育心理學(xué)著名的著作。
題型：單項選擇題
面孔失認(rèn)癥
題型：名詞解釋
簡要說明回憶時發(fā)生困難的原因和克服的方法。
題型：問答題
現(xiàn)代心理學(xué)的主要研究取向有哪些？
題型：問答題
教師應(yīng)如何運用無意注意的規(guī)律組織教學(xué)？
題型：問答題