A.正確，教師應(yīng)專注于教學(xué)，而不是與家長溝通
B.正確，教師下班后屬于休息時(shí)間，可以不負(fù)責(zé)工作事宜
C.錯(cuò)誤，教師要積極主動(dòng)地與家長建立聯(lián)系，溝通孩子的情況
D.錯(cuò)誤，家長將孩子送入幼兒園，就不應(yīng)過多向老師了解情況
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A.正確，曾老師通過賽課證明了自己的教學(xué)能力，值得驕傲
B.錯(cuò)誤，曾老師可以不與同事交流，但是不能諷刺同事
C.正確，曾老師教學(xué)第一，與其他同事交流不能再提升自身能力
D.錯(cuò)誤，曾老師對(duì)待同事應(yīng)做到尊重、保持良好的合作關(guān)系
對(duì)于下列圖片中的教師，說法正確的是（）。
A.錯(cuò)誤，違背了關(guān)愛學(xué)生的要求
B.錯(cuò)誤，違背了教書育人的要求
C.正確，做到了嚴(yán)格要求學(xué)生
D.正確，維持了班級(jí)良好的紀(jì)律
A.與家長溝通，進(jìn)行聯(lián)合教育
B.私下和小明溝通，了解原因，鼓勵(lì)小明積極改正
C.關(guān)心愛護(hù)小明，讓其認(rèn)識(shí)到音樂課的樂趣
D.讓其蹲在教室角落，限制其行動(dòng)范圍
A.幼兒園可分為全日制、半日制、定時(shí)制、季節(jié)制和寄宿制等，上述形式可分別設(shè)置，不可混合設(shè)置
B.幼兒園的任務(wù)是按照智育與德育結(jié)合的原則，促進(jìn)幼兒發(fā)展
C.幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)
D.《幼兒園工作規(guī)程》主要是依據(jù)《義務(wù)教育法》制定的
A.人身自由權(quán)
B.生命健康權(quán)
C.平等權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
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小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完發(fā)，瞧瞧他，不是小刺猬，是個(gè)小娃娃。這首兒歌的作者是（）。
安全標(biāo)志是表達(dá)特定安全信息的標(biāo)志，有圖形符號(hào)，安全色以及形狀或文字構(gòu)成，用于公共場(chǎng)所、工業(yè)企業(yè)、建筑工地和其他有必要提醒人們注意安全的場(chǎng)所，指導(dǎo)人們采取合理行為，下列安全標(biāo)志中，表示“當(dāng)心夾手”的是（）。
曾有一位教師做了這樣一個(gè)比喻：在教學(xué)過程中，教師作用就像一位導(dǎo)游，而游客是游覽活動(dòng)的“主角”，在游覽中，如果導(dǎo)游一切包辦代替，游客便會(huì)覺得索然無味，游無所獲；如果導(dǎo)游對(duì)游客信馬由韁、放任自流，游客則可能不得要領(lǐng)，甚至迷失方向、誤入歧途。在教學(xué)過程中，教師如何“導(dǎo)”才能使學(xué)生“游”起來事半功倍，這個(gè)比喻對(duì)于我們新課改下的教師所提出的要求是（）。
小班的保育員徐老師正在照顧兩個(gè)不肯吃飯的孩子，這時(shí)京京端著空碗還想吃飯，徐老師轉(zhuǎn)頭對(duì)正在使用電腦的陳老師說，幫京京舀一點(diǎn)飯，陳老師回應(yīng)這是你的工作，我有我的事情要做，陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是（）。
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根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是（）。
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星星眨巴眼睛，讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因（）。
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