A、法制手段
B、教育手段
C、經(jīng)濟(jì)手段
D、工程技術(shù)措施
E、管理手段
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A、各成員相互依賴(lài)，在心理上彼此意識(shí)到對(duì)方
B、各成員間在行為上相互作用，彼此影響
C、各成員有“我們屬于一群”的感受
D、各成員彼此間交換信息E、彼此獨(dú)立
A、閉環(huán)控制原則
B、分層控制原則
C、等同原則
D、反饋原則
E、閉鎖原則
A.培訓(xùn)管理人員工資的發(fā)放
B.培訓(xùn)教師的確定
C.培訓(xùn)教材及資料的選定
D.培訓(xùn)教學(xué)條件的選定
E.培訓(xùn)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析
A.出現(xiàn)違章操作、違反紀(jì)律、操作失誤增大、安全意識(shí)淡薄等
B.人員調(diào)整、調(diào)換工作，導(dǎo)致需要新的安全技能
C.安全組織與制度不健全、安全活動(dòng)不正常開(kāi)展等
D.生產(chǎn)任務(wù)變化或任務(wù)增大而需要新的安全技能
E.新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新工藝設(shè)備、新材料導(dǎo)致需要新的安全技能
A.安全教育培訓(xùn)需求分析
B.安全教育培訓(xùn)計(jì)劃的制訂
C.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織方式的選定
D.安全教育培訓(xùn)的實(shí)施與管理
E.安全教育培訓(xùn)效果的評(píng)估
最新試題
舟車(chē)式泡沫滅火器使用時(shí)（）使用。
二氧化碳滅火系統(tǒng)檢測(cè)控制器中的（）是為了鑒別和確認(rèn)探測(cè)器的信號(hào)。
二氧化碳滅火系統(tǒng)中的瓶頭閥種類(lèi)很多，但都有由（）三部分組成。
平時(shí)由（）關(guān)住瓶中的高壓氣體，只在接受火災(zāi)信號(hào)后才開(kāi)放，高壓氣體便先后開(kāi)啟（）和安裝在二氧化鋼瓶上的（）而噴出。
（）沿平臺(tái)外圍形成環(huán)路，并連接平臺(tái)各主要區(qū)域。
電爆閥平時(shí)處于（）狀態(tài)，通電時(shí)閥內(nèi)（）爆炸，推動(dòng)活塞使旋桿旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)活門(mén)而開(kāi)啟。
選擇閥的流通能力，應(yīng)（）保護(hù)區(qū)所需要的滅火流量。
目前我國(guó)使用的二氧化碳容器的水壓試驗(yàn)壓力為（）公斤/平方厘米。
選擇閥在滅火時(shí)，應(yīng)在瓶頭閥（）開(kāi)啟。
逃生通道至少（），凈空高（），經(jīng)常有人工作的地點(diǎn)及長(zhǎng)度超過(guò)7m的走廊均有（）個(gè)出口。