A、安全生產(chǎn)知識、安全意識與安全操作技能教育
B、安全科學(xué)基本理論與教育
C、生產(chǎn)方針、法規(guī)與管理方法教育
D、安全理論
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A.自律遵規(guī)
B.學(xué)習(xí)安全知識、提高安全技能
C.危險報告
D.建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制
E.提出如何建立安全生產(chǎn)責(zé)任制
A、安全裝置
B、安全管理
C、安全教育
D、安全規(guī)程
A、系統(tǒng)論
B、控制論
C、運籌論
D、信息論
E、方法論
A、安全行為
B、安全知識技術(shù)教育
C、安全法律、法規(guī)
D、安全技能訓(xùn)練
E、安全態(tài)度教育
A、辨識危險性
B、評價風(fēng)險
C、采取措施
D、達(dá)到安全指標(biāo)
E、建立評價體系
最新試題
在平臺上的任何一點,都有可以從()個不同方向沿逃生路線到達(dá)安全救生設(shè)備。
一般二氧化碳系統(tǒng)都由先導(dǎo)閥、()、氣動閥組成施放部分。
佩戴自給正壓式空氣呼吸器時,將氣瓶()背上氣瓶,通過調(diào)節(jié)拉肩帶上的自由端的(),直到感覺良好。
在使用二氧化碳滅火時,鋼瓶應(yīng)()。確保在排放二氧化碳時,()移動。
舟車式泡沫滅火器適用于()火災(zāi),不適用于撲救()火災(zāi)。
平臺的逃生方式有()、借助救生艇、救生筏;借助救援船只、借助輔助救生設(shè)備。
自給正壓式空氣呼吸器用于調(diào)節(jié)保護(hù)佩戴者不吸入空氣中的()物質(zhì)。
救生設(shè)施的規(guī)格、種類、數(shù)量,以平臺上的()為依據(jù)進(jìn)行選擇和布置。
平臺上的救生設(shè)備沿()布置。
()靠電爆管或電磁閥直接開啟選擇閥活門。