指后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾。
是主體通過對直接感知到的教學(xué)材料的表層意義、表面特征進(jìn)行加工，從而形成對有關(guān)事物的具體的、特殊的、感性的認(rèn)識的加工過程。
