A.A型人格
B.B型人格
C.C型人格
D.D型人格
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A.心境
B.情緒
C.情感
D.感情
A.卡特爾
B.弗洛伊德
C.奧爾波特
D.艾森克
A.學(xué)習(xí)只靠外部激勵(lì)并不長(zhǎng)久,而更考內(nèi)在的動(dòng)力
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)越好
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)受到學(xué)校、家庭、社會(huì)和個(gè)人因素的影響
D.大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生的許多困惑與問(wèn)題,與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有關(guān)系
A.聯(lián)想
B.思考
C.實(shí)踐
D.記憶
A.隨意注意
B.不隨意注意
C.集中注意
D.分散注意
最新試題
超越自我就是超越現(xiàn)實(shí)自我而成為理想自我的過(guò)程,自我是在超越自我的過(guò)程中不斷發(fā)展完善的。
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受,也沒(méi)有心理困擾。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化,獨(dú)立性、自覺(jué)性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內(nèi)心世界,意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。
隨著個(gè)體的社會(huì)化程度的加深,個(gè)體獲得了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),逐步意識(shí)到自己在社會(huì)中要擔(dān)任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產(chǎn)生了社會(huì)自我。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問(wèn)題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。
進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步,因此學(xué)會(huì)自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
剛出生的新生兒,有一些簡(jiǎn)單、片斷的感覺(jué)、動(dòng)作和本能的反射,這就是自我意識(shí)。