A、雙方聲明不應在亞洲太平洋地區(qū)謀求霸權
B、雙方反對其他國家或國家集團建立這種霸權的努力
C、中方聲明:決不做超級大國
D、中方不反對任何霸權主義和強權政治
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A、LG
B、依戀
C、SK
D、現(xiàn)代
A、美國能占領整個朝鮮
B、由聯(lián)合國出面建立獨立、自由和統(tǒng)一的朝鮮
C、朝鮮戰(zhàn)爭規(guī)??s小
D、蘇聯(lián)不進行干預
A.《生存形態(tài)的國家》
B.《關于美軍越過三八線的美國政策問題》
C.《乙巳保護條約》
D.《對朝行動方針備忘錄》
最新試題
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型,也是西化的結果。
中世紀,一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學校,特別是在意大利的城市里建立的學校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學特征。這反映了中世紀大學()
一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。
有日本學者認為,大化改新最大的成功就是促進了新的生產(chǎn)關系,即封建制生產(chǎn)關系的確立與發(fā)展,有了這層關系,日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新()
他鑒于凱撒被刺的教訓和羅馬人極端憎恨君主制的實際,堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號,而自稱為“元首”,即首席長老和國家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕。“元首”的實質是()
19世紀,人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構成的體系。對一部分人來說,這意味著日常飲食的一個根本性轉變。這一變化反映了()
“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結果”。這一觀點源于()
某歷史小組在討論時,內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉向集中、雇傭勞動關系不斷擴大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權利不斷擴大。由此判斷,他們討論的主題是()
學完“走向近代”后,某同學了思維導圖(下圖),其中“?”處是()
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中,俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊的三分之一,只有用帆船來對付英國和法國的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動。這一系列困境催生了()