A、民主和獨(dú)裁
B、平等和科技
C、自由和平等
D、民主和專制
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A、19世紀(jì)30年代
B、19世紀(jì)60年代
C、20世紀(jì)30年代
D、20世紀(jì)60年代
A、馬克思
B、盧梭
C、孟德斯鳩
D、柏拉圖
A、美國第三任總統(tǒng)
B、強(qiáng)調(diào)農(nóng)本主義
C、著名政治家
D、強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大聯(lián)邦政府權(quán)力
最新試題
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容（圖）中可推導(dǎo)的信息是（）
學(xué)完“走向近代”后，某同學(xué)了思維導(dǎo)圖（下圖），其中“？”處是（）
在美國現(xiàn)代化進(jìn)程中，移民的作用體現(xiàn)為（）。
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中，俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一，只有用帆船來對(duì)付英國和法國的汽船；之前的30年里，爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動(dòng)。這一系列困境催生了（）
羅馬大競技場遺址（如圖）本身就是一座博物館，亦稱角斗場，看臺(tái)多層分布，可知當(dāng)時(shí)古羅馬（）
中世紀(jì)的城市圍繞城堡或其他堡壘發(fā)展起來，這一做法源于部分貴族通過在平地修建城市以加強(qiáng)貿(mào)易或從中收稅、收租。據(jù)此，以下推測(cè)最合理的是（）
某歷史小組在討論時(shí)，內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷，他們討論的主題是（）
某同學(xué)在閱讀時(shí)整理了如下筆記，他閱讀內(nèi)容的主題是（）
二戰(zhàn)后，美國通過（）加強(qiáng)了對(duì)歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索，下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是（）