問答題加登納的多元智能理論,及其對(duì)我國學(xué)前兒童美術(shù)教育的影響?
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服飾美的基本要求是()
題型:多項(xiàng)選擇題
審美就是人通過審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。
題型:單項(xiàng)選擇題
功能美和外觀美的(),是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
題型:單項(xiàng)選擇題
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
題型:多項(xiàng)選擇題
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()
題型:多項(xiàng)選擇題
審美主體與審美對(duì)象是()的關(guān)系,沒有審美主體就沒有審美對(duì)象,反之亦然。
題型:單項(xiàng)選擇題
面對(duì)美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題
美的形象性,是指美的事物是具體、生動(dòng)的,可以通過()被人感受到。
題型:單項(xiàng)選擇題
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
題型:判斷題
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
題型:判斷題