單項選擇題關漢卿共創(chuàng)作了多少部元雜劇（）

A、77部
B、67部
C、57部
D、47部


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1.單項選擇題在塑造人物形象中對戲曲演員提出的要求是哪些（）

A、要設身處地的體驗和重溫角色的思想感情
B、要理智的對所演的人物做出科學的客觀的評價
C、A和B都是
D、都不正確

2.單項選擇題“流派流派，有流才有派”是哪位戲劇大家說的（）

A、馬連良
B、荀慧生
C、周信芳
D、梅蘭芳

3.單項選擇題世界首批“人類口頭和非物質遺產(chǎn)代表作”一共有多少個（）

A、17.0
B、18.0
C、19.0
D、20.0

4.單項選擇題演員身穿的衣物叫做什么（）

A、行當
B、行頭
C、服飾
D、鎧甲

5.單項選擇題在藝術中要追求虛擬和現(xiàn)實的什么關系（）

A、對立
B、對立統(tǒng)一
C、統(tǒng)一
D、不清楚

最新試題

教育戲劇的重點在于學員參與，從感受中領略知識的意蘊，從相互交流中發(fā)現(xiàn)可能性、創(chuàng)造新意義。

題型：判斷題

為什么戲劇教育在歐美如此受到重視？英國一教育學院的校長為Teaching Drama（1965）這本書寫序時說：“讓孩子從（）來學習知識，遠比老師只是丟一堆的訊息（information）給他們，來的有用多了！?！?/p>

題型：單項選擇題

戲劇教育只是為“培育專業(yè)戲劇人才的教育”。

題型：判斷題

戲劇教育著重參與者即興的口語表達，兒童在具體的情境中組織、思考并重組創(chuàng)造語言，這對其口語創(chuàng)作的企圖有很大的鼓勵作用。

題型：判斷題

在讀寫方面，由于許多戲劇教育活動的題材來自歌謠、童詩及故事等文學作品。經(jīng)由親身的參與，兒童對于故事的內(nèi)容有進一步的了解；通過扮演的過程，兒童對這些雋永的文學作品有更深刻地體認。

題型：判斷題

在兒童戲劇教育中，對年紀較小的參與者，領導者可通過真實的（），包含具嗅覺、味覺、聽覺、觸覺及視覺等五官感覺，配合想象，很容易就能引導兒童進入戲劇的主題中。

題型：單項選擇題

在戲劇表演過程中，參與者不需要用自己的語言重新組織、思考、詮釋且表達對不同故事的觀點與內(nèi)容。

題型：判斷題

戲劇教育不等同于舞臺表演。作為一種（）的教育，它不僅能夠提高孩子的語言能力，還能夠培養(yǎng)自我認知的能力，換位思考能力、想象力、創(chuàng)造力、領導力及一生發(fā)展最為重要的自信心。

題型：單項選擇題

在許多的戲劇情境中，兒童有機會用自己的想法與判斷去做決定與行動。在行動后，兒童能馬上檢核自己行動的后果，并連接因果的關系。因為是（）的情境，在選擇上他們有更多的彈性；在心理上，也有更大的安全感。

題型：單項選擇題

在兒童戲劇中，通過想象，教室中的桌椅變成石洞，天花板變成天空，門窗變成樹木藤蔓，自己變成了怪獸，而小小的教室在一眨眼間變成了野獸島，許多現(xiàn)實世界的人、地、事、物竟能通過戲劇的效果，神奇地變?yōu)閯≈械慕巧?、場景、道具及劇情?/p>

題型：判斷題