A.運(yùn)動員選材
B.運(yùn)動訓(xùn)練
C.運(yùn)動競賽
D.競技體育管理
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A.正面示范
B.背面示范
C.側(cè)面示范
D.鏡面示范
A.教科書
B.計(jì)算機(jī)
C.體育場地
D.學(xué)校體育傳統(tǒng)風(fēng)氣
A.應(yīng)符合課程目標(biāo)要求
B.符合學(xué)生的興趣愛好需求
C.強(qiáng)調(diào)體育課程內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性,把學(xué)生當(dāng)成掌握“三基”的工具人
D.與學(xué)校特點(diǎn)相適應(yīng),充分發(fā)揮學(xué)校體育課程現(xiàn)有資源的作用
A.必修課程與選修課程
B.分科課程與綜合課程
C.活動課程與學(xué)科課程
D.直線課程與螺旋式課程
A、二節(jié)
B、三節(jié)
C、四節(jié)
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最新試題
運(yùn)動中出現(xiàn)“極點(diǎn)”的主要原因是()。
體育游戲是小學(xué)體育教學(xué)的主要內(nèi)容。
運(yùn)動技能的形成需要經(jīng)歷三個(gè)階段。
下列哪一部作品,以散文形式表達(dá)了對體育真摯的贊美?()
制定運(yùn)動處方時(shí)需充分考慮運(yùn)動的()三個(gè)要素,使體育鍛煉更加有針對性和實(shí)效性。
以下屬于場地器材的有()
發(fā)展少年兒童的斜方肌可預(yù)防和矯正駝背。
發(fā)展學(xué)生個(gè)性的方法是區(qū)別對待法。
下列運(yùn)動與鍛煉的主要部位,對應(yīng)正確的有()。
運(yùn)動性疾病是由于運(yùn)動訓(xùn)練或比賽安排不當(dāng)而出現(xiàn)的疾病或異常。常見的疾病有()