A.越高
B.越低
C.無法預(yù)測
D.越穩(wěn)定
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A.職業(yè)成就
B.天賦才能
C.學(xué)術(shù)表現(xiàn)
D.特殊才能
A.積極的自我暗示
B.培養(yǎng)生活情趣
C.轉(zhuǎn)移注意力
D.合理宣泄
A.積極心境
B.消極心境
C.中性心境
D.不確定
A.下丘腦
B.邊緣皮質(zhì)
C.前額葉皮質(zhì)
D.顳葉皮質(zhì)
A.內(nèi)容
B.聲調(diào)
C.節(jié)奏
D.速度
最新試題
遺忘理論有三個學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強(qiáng)度。
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性，揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于（）。
強(qiáng)迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
動機(jī)包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機(jī)與（）。
識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機(jī)械識記、（）四類。
注意分配的條件是同時進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。
觸景生情是（）回憶。
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。
強(qiáng)化理論是由（）心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國社會心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式：直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。