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農業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內目標群體中的每個農戶，收集信息，了解情況，與農民一起討論、分析和解決問題的過程是指（）。

（）是指通過調查和分析，獲取農業(yè)推廣相關信息并探求解決方法的過程。

在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。

農業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為（）個步驟。

（）是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工，并結合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內容，并且將此內容與特定群體分享和互動的過程。

沒有發(fā)達的農業(yè)技術推廣，便沒有農業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農業(yè)和富裕的農民。

在創(chuàng)新擴散過程的關鍵階段，當有（）的人采用了創(chuàng)新時，擴散過程便不需要推廣機構的支持及任何的發(fā)展和服務措施，也會進入自我推動階段。

技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農業(yè)技術學校，農民通過到農技校學習，增長知識，提高素質。

以人為本是現(xiàn)代農業(yè)的重要特征。

農業(yè)技術推廣教育的特點包括普及性、內容實用性、實踐性和時效性。