A.抽樣
B.問卷
C.訪談
D.觀察
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.抽樣元素
B.抽樣單位
C.抽樣誤差
D.抽樣框
A.優(yōu)秀的測量
B.社會調(diào)查研究所追求的境界
C.它的測量工具和測量結(jié)果可以真實(shí)地反映被測對象現(xiàn)存的客觀屬性
D.它的測量工具和測量結(jié)果可以真實(shí)地反映被測對象現(xiàn)存的特征
E.它的測量工具和測量結(jié)果可以有效地實(shí)現(xiàn)測量所要達(dá)到的目的
A.復(fù)本法
B.分半法
C.再測法
D.分類法
A.要“量體裁衣”，根據(jù)測量對象的特征選擇測量層次
B.要根據(jù)研究條件選擇適當(dāng)?shù)臏y量層次
C.要根據(jù)調(diào)查研究對準(zhǔn)確度的要求和實(shí)現(xiàn)它的可能性來選擇測量層次
D.較低層次測量收集的資料不能用較高層次測量的數(shù)學(xué)運(yùn)算來處理
E.較高層次測量的數(shù)學(xué)運(yùn)算可以用較低層次測量收集的資料來處理
A.復(fù)本法
B.分半法
C.再測法
D.分類法
最新試題
與形容詞相比，數(shù)字比較容易記憶，也比較容易操作，這個(gè)特點(diǎn)在（）中比較明顯。
問卷題目設(shè)計(jì)要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載，應(yīng)該做到（），這是一個(gè)經(jīng)常被提及的設(shè)計(jì)原則。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個(gè)層次會用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問卷以及其他類似工具。
問卷題目設(shè)計(jì)應(yīng)遵守（）的原則，不要誘導(dǎo)被訪者朝某個(gè)設(shè)定的方向回答問題。
界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類。
無論是與專家研討，還是與委托方的決策者座談，都可以采用（）的形式進(jìn)行。
問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。
簡述問卷題目的總體布局原則。
在對資料進(jìn)行編碼和錄入之前，需要先對資料進(jìn)行（）和（）
對于（），并不一定要逐字記錄，但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。